人教版高中历史必修上册精品课件 第1单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第2课 诸侯纷争与变法运动.ppt

123456786.春秋战国时期,有一位思想家说:“其政闷闷,其民淳淳;其政察察,其民缺缺。”他指出,社会动荡的根源在于人们的行为违背了自然。该思想家属于()A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家C解析从题干中的“社会动荡的根源在于人们的行为违背了自然”可以看出,该思想家崇尚自然,故该思想家属于道家,C项正确。12345678题组4百家争鸣7.战国中期,“他”在社会长期战乱、民不聊生、天下盼望统一的形势下,提出了自己的思想主张。有学者认为“他”的思想主张是一个整体,有自己的内在结构和联系并制作了下图。据此判断,“他”是()A.孔子 B.孟子C.荀子 D.韩非B12345678解析由“民贵君轻”“性善论”可知,材料反映的是战国时期孟子的主张,故选B项;孔子生活于春秋时期,排除A项;荀子主张性恶论,排除C项;韩非生活于战国末期,主张“霸道”,排除D项。123456788.(2024河南新乡期末)法家思想是国家主义的,以君王和国家为视角;墨家思想是实用主义的,以平民为视角。由此可知,法家和墨家()A.崇尚以人为本 B.阶级立场不同C.主张家国同构 D.治国理念趋同B解析从材料信息看,法家代表着新兴地主阶级的利益,力主“耕战”;墨家因为代表劳动阶级的利益,因此,主张“实用”,阶级立场是各自主张的关键,B项正确。三、孔子、老子和百家争鸣[核心概念]百家争鸣:士人彼此诘难,相互争鸣的学术局面。是春秋战国时期社会转型的反映,也促进了春秋战国时期的社会转型。对后世产生了深远的影响,“源头活水”是百家争鸣对后世影响的最高规格的表达。1.孔子和老子(1)孔子①地位:学派的创始人。?儒家②成就核心观念“”,意为关爱他人?政治方面主张统治者“”,通过道德感化来治理国家?主张恢复西周的礼乐制度,同时也承认制度随着时代变化应当有所?教育方面以“”的思想办学,推动了私学的发展?典籍整理整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献,其主要思想和言论记载于《》中?仁为政以德改良有教无类论语(2)老子①地位:学派的创始人。?②成就世界观将天地万物本原归结为“”?辩证法揭示出事物存在着相互、相互转化、对立统一的矛盾;认为物极必反,柔能克刚?政治观主张顺其自然,,小国寡民?道家道依存无为而治2.百家争鸣(1)背景①社会经济的发展,促使阶级关系出现新变化,旧的贵族等级体系开始瓦解,新兴的士阶层崛起。②各国统治者出于争霸需要,争相招揽人才。③士人周游列国,颇受重用。士是西周贵族等级序列中最低级的贵族(2)派别派别代表主张儒家孟子人性善,提倡“仁政”荀子人性恶,主张隆礼重法道家庄子崇尚逍遥自由阴阳家邹衍提出“相生相胜”理论墨家墨子提倡节俭,主张“兼爱”“非攻”“尚贤”法家韩非主张以法为工具管理国家,控制臣民,体现了中央集权的政治思想(3)影响①百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映,是中国历史上第一次思想解放运动。②为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础。③成为后世中华思想文化的源头活水,影响十分深远。[微点归纳]主要学派对后世影响的不同侧重点①儒家:侧重于政治伦理和社会教化。②法家:侧重于政治制度和法律权术。③道家:侧重于哲学思想和身心修养。④墨家:侧重于平民诉求和科学技术。核心要语记一记①孔子和老子分别是我国儒家学派和道家学派的创始人。他们的思想在我国历史上产生了深远影响。②百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映,各家学派从不同的阶级阶层出发,提出了自己的主张。③百家争鸣中,墨家和法家是战国时期新出现的派别,反映了战国时期社会阶级阶层的深刻变化。④春秋战国时期的社会大变革,推动了百家争鸣局面的形成,促进了我国思想文化的繁荣,奠定了我国思想文化发展的基础。边角要语读一读①教材P13“思考点”第1问:春秋战国时期出现诸子百家学说是社会转型的产物,需要从经济发展、政治变革、思想宽松等角度分析原因。②教材P14“学习拓展”:《诗经》中有大量追求平等和解放的诗篇,《离骚》集中反映了屈原热爱祖国、追求自身价值及美好理想的家国情怀。《诗经》和《离骚》都反映了中国古代高尚的人文情怀。易混易错辨一辨①孔子“仁”的思想,体现在社会关系上就是“仁者爱人”,体现在政治伦理上就是“为政以德”,体现在教育上,就是“有教无类”。()②孔子编著的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》对于