第一章宇宙中的地球教学设计）2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一.docx

第一章宇宙中的地球教学设计）2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

主备人

备课成员

设计思路

以“第一章宇宙中的地球”为主题，本教学设计将围绕地球在宇宙中的位置、太阳系组成、地球运动及其影响等核心内容展开。通过引导学生探究地球的特殊性，结合课本中的图表与实例，加深学生对地球自转、公转意义的理解，并探讨这些运动对地球上地理现象的影响。课程将采用互动提问、小组讨论、视频资料展示等多元化教学方法，强化学生对地理知识的感知与应用，确保教学内容与实际生活紧密联系，提高学生的空间思维能力和科学探究精神。

核心素养目标

本章节旨在培养学生以下地理核心素养：提升空间感知能力，通过对地球在宇宙中位置的理解，形成宏大的空间观念；强化地理思维能力，通过分析地球自转与公转的影响，培养学生从地理角度思考问题的能力；提高地理探究能力，通过研究太阳系及地球运动，使学生能够运用地理探究方法，解决实际问题；加强地理实践能力，将课本知识与生活实际相结合，让学生在观察与实践中，深化对地球运动及其影响的认知。同时，注重培养学生的科学态度和爱国情怀，使其在了解地球独特性的过程中，增强对祖国和蓝色星球的热爱。

教学难点与重点

1.教学重点

①地球在宇宙中的位置及其意义。

②地球自转与公转的特点及其对地理现象的影响。

2.教学难点

①掌握地球自转与公转运动的基本概念及其产生的地理现象。

②理解地球运动对季节变化、昼夜长短等地理现象的深刻影响，并能运用到实际问题中。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和逻辑推理，阐述地球在宇宙中的地位及运动特点。

2.讨论法：组织学生分组讨论地球运动对地理现象的影响，培养其合作探究能力。

3.实践法：指导学生观察实际生活中的地球运动现象，如日出日落、季节变化等，加深理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT、视频等展示地球运动过程，增强直观感受。

2.地理软件应用：运用星空模拟、地球仪等软件，帮助学生理解地球在宇宙中的位置。

3.网络资源：引导学生查阅相关资料，拓展知识面，提高自主学习能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示宇宙星空的图片，提出问题：“我们在宇宙中的位置是怎样的？”引发学生对地球在宇宙中位置的思考。

回顾旧知：简要回顾学生已学习的地球基本知识，如地球的形状、结构等，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解地球在宇宙中的位置、太阳系组成、地球自转与公转的特点及其影响。

举例说明：通过展示地球自转与公转的动态图，帮助学生形象地理解地球运动。

互动探究：组织学生分组讨论地球运动产生的地理现象，如昼夜更替、四季变化等。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生结合课本，观察地球仪，亲身体验地球自转与公转的运动，加深对知识点的理解。

教师指导：在学生练习过程中，及时解答疑问，给予指导，帮助学生巩固所学知识。

4.课堂小结（约5分钟）

总结本节课所学内容，强调地球运动的特点及其影响，提醒学生注意地理知识在实际生活中的应用。

5.课后作业（约5分钟）

布置与地球运动相关的作业，让学生进一步巩固所学知识，培养其地理思维能力。

6.教学反思（课后）

总结本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略，以便更好地进行下一节课的教学。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《宇宙探索》中关于地球在宇宙中位置的介绍。

-《地理科学》中关于地球自转与公转对地理现象影响的研究文章。

-《天文爱好者》杂志中关于太阳系行星特点的科普文章。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究地球自转与公转对地球上气候变化、生物分布等方面的影响。

-探索地球运动与古代文明发展、农业生产等方面的关系。

-了解人类对地球运动的认识过程，从古代地心说到现代宇宙观的发展。

-调查生活中与地球运动相关的现象，如时差、季节性旅游等。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在教学中融入了多媒体与地理软件的结合，使得地球运动的教学更加直观、生动，提高了学生的学习兴趣。

2.通过小组讨论和互动探究，激发了学生的思考与参与度，增强了课堂的互动性。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，课堂时间分配可能不够均衡，导致部分环节显得匆忙，学生理解和消化知识的时间不足。

2.教学评价方面，对于学生探究活动的反馈不够及时，未能充分发挥评价的激励和引导作用。

（三）改进措施

1.针对时间分配问题，将更加精细地规划课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行深入的讲解和讨论。

2.加强对学