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人教版数学四年级下册除法的运算性质优秀教案推荐

（３）篇２０２４年

〖人教版数学四年级下册除法的运算性质优秀教案第【1】篇〗

教材分析

除数是两位数的除法，是在学生学习了多位数乘一位数、除数

是一位数的除法的基础上进行教学的。学生在前面学习除数是一位

数的笔算除法时，已经掌握了笔算除法的基本方法。除数是两位数

除法的计算原理与除数是一位数的除法相同，只是试商的难度加大。

在用一位数除时，利用乘法口诀就可以求出一位恰当的商。而在用

两位数除的过程中，要确定一位商是几，不仅和除法十位上的数有

关，而且还和除数个位上的数有关，计算过程比较复杂有时需要试

两三次才能求出一位恰当的商。因此，学习除数是两位数除法的关

键是引导学生掌握试商方法，这也是本单元教学的难点。

学情分析

学生在前面学习除数是一位数的笔算除法时，已经掌握了笔算

除法的基本方法，如除的过程中要看被除数的前一位或前两位，商

的书写位置、余数必须比除数小等。除数是两位数除法的计算原理

与除数是一位数的除法相同，只是试商的难度加大。在用一位数除

时，利用乘法口诀就可以求出一位恰当的商。而在用两位数除的过

程中，要确定一位商是几，不仅和除法十位上的数有关，而且还和

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除数个位上的.数有关，计算过程比较复杂有时需要试两三次才能求

出一位恰当的商。因此，学习除数是两位数除法的关键是

教学目标

知识与技能：

1、使学生学会“四舍”的试商方法，正确的计算除数是两位数

的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。

2、培养学生的迁移能力和抽象概括能力。

过程与方法：使学生经历笔算除法试商的全过程，掌握试商的

方法。

情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

重点

使学生学会用“四舍”的试商方法，正确计算除数是两位数的

除法

难点

掌握试商的方法。

教具

教学过程：

一、复习：

1、（）里最大能填几？

30x（）180

2、在○里填上或

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35x4○13842x5○230

3、下面各题应该商几？

91÷2084÷40

198÷20215÷30

二、探究新知

出示例3

一个笔袋21元，84元可以买几个？

提问：你能计算出84÷21等于多少吗？是怎样想的？学生讨论

教师归纳：

如果把除数看作和它接近的整十数来试商，就比较方便了。

21最接近20，把21看作20来试商，

这样把84÷21转化成84÷20，应该商几？商写在哪一位上？

试商4。因为除数21，不是20，因此，商是否合适，还要看商与除

数相乘的情况，可以在商的个位上先轻轻地写上“4”然后把4与

21相乘，看结果是否等于或小于84。因为21