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2009年中考
古诗词鉴赏
中考诗歌鉴赏学习目的
①理解诗词的体裁特点及
有关常识。
②理解作品的内容、作者
的思想感情以及体现技巧。
③琢磨、品味诗词凝练的
语言,感知诗词的艺术特
色。
考察角度:
一、把握诗歌形象
二、推敲核心词句(领略
语言特色)
三、分析体现技巧
四、理解诗歌主题
四言古诗
古体诗五言古诗
七言古诗
●诗乐府诗
近体诗绝句
律诗
●词又称“长短句”“填词”,调有定格,
:句有定数,字有定声,以两宋成就最
高。
散曲
●曲又称“词
:剧曲
余”
(诗歌三要素——意象、意境和主旨)
牛
刀
聚集小
试
高大、巍峨
只有站得高,才干望得远。
如何进行古诗词赏析
一、重复诵读,激发想象
二、理解诗歌类型
三、回答主观鉴赏题时要重视“三注意”:
1、注意题目,2、注意作者,3、注意注释
四五、语体言现特技点巧:
清①新抒、情平方淡式、,绚即丽直、接明抒快情、(直含抒蓄胸、臆简)和洁间接抒
情(借景抒
情、托物言志);
②修辞手法,如比方、对比、比拟、对偶、借
代、夸张、
互文、双关、反问、设问、重复、反语等;
③艺术手法(写作手法、体现技巧),如想象、
联六想、、思比想内容(观点态度和感情两方面)
衬、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生等。
实
(2007·黄冈课改区中考)战
演
习
(1)全诗以“行”为线索,从孤“山寺”起,
到白“沙堤”终,春以“”为着眼点写
出了自然界的美景。最后两句最中爱的“”
两字充足体现了诗人对西湖美景的迷恋。
(2)展开联想和想象,用简要形象的语言描绘
出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所呈现
的画面(。提示:莺是春的歌手,燕是春的信使)
。
渔家傲合
作
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留心。四周边探
究
声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一
杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。
(2007·遵义中考)
人不寐,将军白发征夫泪。
(1)你如何理解“人不寐,将军白发征夫泪”一句中的“寐(”睡?觉)
(2)从“长烟落日”,你想到了学过的哪两句诗(?大漠孤烟直,长河落日圆。)
(3)这首词的上下阕分别以什么体现方式为主?全词体现了
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