小学第三册五年级信息技术第三单元教案.pdf

学习好资料欢迎下载

第三单元信息王国话规则

活动1身临其境话信息

课题名称身临其境话信息教学内容信息技术的概念

科目信息技术年级五年级

1、初步了解信息、信息处理、信息技术的基本概念；

2、熟悉简单的观察、收集、处理信息的方法和技能；

教学目标

3、能选用简单的的信息处理的方法解决适合五年级学生认知

水平和年龄特征的简单的实际问题。

1、培养学生自主学习的好习惯

养成教育

2、培养学生养成认真听课的好习惯

训练点

3、培养学生养成正确操作电脑的好习惯

1、了解“信息”、“信息处理”、“信息技术”的基本概念；

教学重点

2、信息处理的基本方法与技能。

教学难点了解“信息”、“信息处理”、“信息技术”的基本概念。

教学资源电子教学软件

教学方法讲授、演示、练习

教学过程

教学活动教案补充

一、质疑导入，激发兴趣

同学们你有没有发现这学期你书包里的课本有什么

变化（对了，多了一本“信息技术”课本），从今天开

始我们将在信息技术的海洋里一起遨游，去学习信息技

教学活动

术的知识。

我们这节课就乘坐“信息快车”进入我们这册书第一

单元的活动一“身临其境话信息”，了解什么是“信息”、

“信息处理”、“信息技术”(板书:身临其境话

学习好资料欢迎下载

信息)。

好!现在请大家跟我来一起旅行，首先进入我们第一

站。

二、游戏体验、体会概念

第一站你做我猜

这个游戏我们分成四大组来做，请看游戏规则

活动规则：

（1）、每组派出配合最默契的两位选手；

（2）、一位同学根据投影屏幕上的内容用动作、语

言表述出来，另一位同学根据前一位同学的动作、语言来

猜对方想表达的意思，准确地说出屏幕上的写的内容；

（3）、语言描述不可以指明要猜的内容。

（4）、分组比赛1分钟内看谁猜对的多。

四个组分别选取了“动物类”、“电器类”、“球

类运动”、“办公用品类”作为小组游戏内容，每组同

学都很有表演天份，想象也很丰富，比如：在猜球类运

动的篮球时，联想到了NBA明星“姚明”，

接下来，请同桌互相说说，在游戏中你看到什么、

想到什么、又怎么做得？

很好，同学们表述得很清楚，我们看到得“文字”

实际上就是一种“信息”。（板书：文字）

大家看到屏幕上的文字，和用动作、语言把文字所

包含的内容表述出来，实际上是一种“信息处理”的过

程：

下面我们来了解一下这个过程：

“同学甲”看文字的过程，实际上是一个信息“采

集”过程；（板书：采集）

要把看到的信息用语言、动作表述出来，必须要经过

自己大脑的加工，并记在大脑里，属于信息的“加工”和

“存储”；（板书：加工、存储）

学习好资料欢迎下载

用语言、动作表述时，别人听或看得过程，属于“信

息”的“传递”；（板书：传递）

用语言、动作表述时的过