2024年秋季班主任德育工作计划7篇.docx

2024年秋季班主任德育工作计划7篇

篇1

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质。以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂德育课，规范德育行为，为学生奠定良好的思想道德基础。

二、工作目标

1.规范养成教育，使学生的养成教育进一步得到落实。

2.学会与人相处，培养学生的交往能力。

3.培养学生的生活自理能力，基本的生活常识。

4.了解一些基本的交通规则和出行安全知识。

5.进行一些简单的手工劳动和自我服务劳动。

6.学习和了解一些简单的劳动技能。

7.学会用普通话进行交流。

8.初步学习正确使用剪刀、筷子、笔等基本工具。

9.初步认识图书的基本结构，学习阅读图书的基本方法。

10.培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。

三、工作措施

（一）加强师德建设，提高德育水平

1.树立全员育人观念，全面提升教师德育素养。班主任要继续加强德育理论学习，利用空余时间多看看有关教育书籍，提高理论水平。利用班会、日常交流、德育课题等多种形式，加强理论交流，促进观念的转变。

2.加强过程管理，完善德育工作考核机制。根据学校对班级德育工作的考核标准，结合班级实际情况，制定本班德育工作考核细则，并定期进行检查落实。充分发挥德育工作的积极性、主动性和创造性，鼓励大家争做德育工作能手。

（二）抓好常规工作，提高德育工作的实效性

1.做好班级常规管理考核工作。按照班级管理考核方案，对班级的纪律、卫生、文明礼仪、学习等常规工作加强检查力度，每周公布考核结果，兑现奖惩。通过考核评比，规范学生的言行举止，使其养成良好的学习和生活习惯。

2.规范升旗仪式。每周一和重大节日组织好升旗仪式，要求着装整齐，队伍整齐，全体师生认真听国旗下讲话，切实发挥升旗仪式在学生德育工作中的作用。

3.加强行为习惯的养成教育。以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要内容，从学生的行为习惯、生活习惯抓起，规范学生的言行举止。同时要组织学生认真学习《安全教育读本》，增强学生的安全意识。

4.抓好法制教育、国防教育、环保教育等专项教育活动，促进学生全面发展。定期举办专题讲座，配合相关活动进行主题教育。

5.做好心理健康辅导工作。继续发挥“心语”信箱的作用，及时帮助学生解决生活和学习中的困惑。

6.加强家校联系工作。定期召开家长会，举办家长学校讲座，通过家访、电话访问等形式，及时与家长沟通，共同关注孩子的成长。

篇2

一、指导思想

2024年秋季，我校德育工作将继续以党的十八大精神为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕学校中心工作，遵循学生身心发展的规律，以培养良好行为习惯为核心，树立“以人为本，以德为先”的理念，切实做好德育工作。

二、工作目标

1.强化德育管理，提高德育工作的针对性和实效性。

2.培养学生的良好行为习惯，树立文明、守纪、勤奋、健康的良好班风。

3.加强心理健康教育，促进学生身心全面发展。

4.积极开展主题教育活动，培养学生的团队协作精神和社会责任感。

三、工作措施

1.加强德育队伍建设，提高班主任的德育工作能力。

（1）定期组织班主任学习先进的德育理念和方法，提高班主任的德育素养。

（2）通过开展班主任例会、经验交流会等活动，加强班主任之间的交流与学习，取长补短，共同提高。

（3）建立班主任考核机制，对表现优秀的班主任进行表彰和奖励。

2.注重学生行为习惯养成教育。

（1）制定详细的班级管理制度和奖惩办法，规范学生的日常行为。

（2）通过主题班会、黑板报等形式，加强学生文明礼仪教育。

（3）组织学生参与校园文明监督岗活动，培养学生自律意识。

3.加强心理健康教育，促进学生身心全面发展。

（1）建立学生心理健康档案，了解学生心理健康状况。

（2）定期开展心理健康教育讲座和咨询活动，引导学生正确面对学习和生活中的压力。

（3）加强与家长的沟通与协作，共同关注学生心理健康。

4.积极开展主题教育活动，培养学生的团队协作精神和社会责任感。

（1）组织丰富多彩的校园文体活动和社会实践活动，如运动会、文艺汇演、志愿服务等。

（2）通过团队活动和社会实践活动，培养学生的团队协作精神和社会责任感。

（3）加强