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八年级(上)+道德与法治+课程纲要--第1页
八年级(上)+道德与法治+课程纲要
八年级（上）《道德与法治》
课程纲要
课程名称：《道德与法治》
课程类型：必修
教材来源：人民教育出版社2017年版
适用年级：初中八年级
设计者：刘升权
所在学校：郑州市经开区实验中学
一、教学指导思想
坚持正确的思想导向，以马列主义、毛泽东思想、邓小
平理论和“三个代表”重要思想为指导；全面贯彻党的教育
方针；坚持正面教育的原则；弘扬社会主义主旋律。根据党
的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，
大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新
精神和改革探索意识，以我们五河县教体局提出的“以学生
为主，以学习为主，以学力为主”为主线，以“提高学生思
想道德品质”为重点，进一步提高学生的思想道德素质和科
学文化素养。坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提
倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级
的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。坚持
德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想
品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高
学生的思想道德素养。
二、学生情况分析
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八年级(上)+道德与法治+课程纲要
八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，
但学习劲头不足，对于道德与法治这门学科，基础知识及书
写方面对他们来说是弱项，究其原因是认识不到位，这还有
待于采取恰当的方法去解决。八年级学生总的来说比较稳
定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，
这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一
些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在
的问题。由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后
的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，
采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世
界观、人生观与价值观。
三、教材分析
本册书包含四个单元十课的内容
第一单元，走进社会生活分为两课，丰富的社会生活和
网络生活新空间，善于与人交流合作，努力建立良好的人际
关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教
材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以
及如何合理利用网络。教学难点是懂得如何在社会中成长和
理解网络提供的新空间。
第二单元，遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩
序、社会生活讲道德和做守法的公民，以人际交往为主题，
围绕学生生活圈的扩展，掌握基本的交往礼仪，学会人际交
流与沟通；尊重他人，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，
能够平等待人,与人为善。他是对上一单元内容的承接，也
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八年级(上)+道德与法治+课程纲要
是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规
则重要性的基础上自觉遵守规则，礼貌诚信待人，同时也要
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