第二章第三节河流湖泊——黄河 商务星球版地理八年级上册 教案.docx

第二章第三节河流湖泊——黄河商务星球版地理八年级上册教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：地理

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习商务星球版地理八年级上册第二章第三节“河流湖泊——黄河”，通过分析黄河的地理位置、流域特点以及生态环境，使学生深入了解我国母亲河的重要性。

核心素养目标

培养学生的人地协调观、综合思维能力和地理实践力。通过学习黄河的相关知识，使学生能够理解河流与人类活动的关系，提高分析地理现象的能力，同时激发学生保护母亲河、爱护环境的责任感和行动力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生掌握黄河的基本特征，包括黄河的地理位置、流域范围、水系结构、水文特征以及黄河流域的生态环境。具体细节如下：

-黄河的地理位置：明确黄河发源于青海省的巴颜喀拉山脉，流经九个省区，最终注入渤海。

-黄河流域范围：理解黄河流域的面积约为752,443平方公里，涵盖多种地形地貌。

-水系结构：认识黄河的主要支流，如湟水、无定河、汾河等，以及黄河的两大水系——上游和下游的区别。

-水文特征：掌握黄河的水量、泥沙含量、洪水周期等水文特征。

-生态环境：了解黄河流域的生态环境问题，如水土流失、沙漠化等。

2.教学难点

本节课的教学难点在于让学生理解黄河流域的生态环境问题及其对人类活动的影响。具体细节如下：

-生态环境问题：黄河流域的水土流失严重，导致土地贫瘠，影响农业生产；沙漠化的扩展威胁到流域内的生态平衡。

-人类活动的影响：过度开发、不合理的农业生产方式、城市化进程加速等对黄河流域生态环境造成压力。

-难点举例：比如，讲解黄河流域水土流失的原因时，需要引导学生理解坡度、植被覆盖、降雨等因素如何相互作用导致水土流失；在分析沙漠化时，要让学生理解风力侵蚀、地表水分蒸发等因素的作用。

-突破方法：通过案例分析和实地考察报告，让学生直观感受黄河流域生态环境问题的严重性，进而理解其成因及解决措施。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：投影仪、计算机、地理信息系统软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子地图、黄河流域相关视频资料、网络资源

-教学手段：PPT演示、小组讨论、案例分析

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过展示黄河的图片和一段关于黄河的视频片段，激发学生的兴趣和好奇心。

-提问：“你们知道这条河流叫什么名字吗？它有什么特别之处？”

-简要介绍黄河在中华文明中的地位，引导学生思考黄河对于我国的意义。

2.新课讲授（15分钟）

-讲授黄河的地理位置和流域范围，通过电子地图展示黄河流经的省份和主要城市。

-分析黄河的水文特征，如年径流量、泥沙含量等，通过图表和数据帮助学生理解。

-讲解黄河流域的生态环境问题，如水土流失、沙漠化、洪水灾害等，结合实例说明这些问题对当地居民生活的影响。

3.实践活动（10分钟）

-分发黄河流域地图，让学生标注出黄河的主要支流和重要地形地貌。

-通过角色扮演，模拟黄河流域的水资源管理和环境保护决策过程。

-利用地理信息系统软件，让学生分析黄河流域的气候数据，探讨气候变化对黄河径流量的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论方面一：分析黄河流域水土流失的原因和治理措施，举例回答如何通过改变土地利用方式减少水土流失。

-讨论方面二：探讨黄河流域沙漠化问题，举例回答如何通过植被恢复和防沙治沙工程减轻沙漠化影响。

-讨论方面三：讨论黄河洪水灾害的成因和防治措施，举例回答如何通过水库建设和洪水预警系统降低洪水风险。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，强调黄河的基本特征和生态环境问题。

-总结学生讨论的成果，强调保护黄河生态环境的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注环境保护，为保护黄河做出自己的贡献。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《黄河变迁史》、《黄河流域生态环境研究》

-学术论文：关于黄河流域水土流失治理的最新研究成果

-纪录片：《黄河》、《黄河之水天上来》等关于黄河的纪录片

-实地考察报告：黄河流域生态环境考察报告

-政策法规：国家关于黄河流域环境保护的相关政策和法规

-在线教育资源：中国大学MOOC（慕课）中关于地理学的课程

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关书籍和学术论文，以更深入地了解黄河的历史、生态环境和治理措施。

-观看纪录片：组织学生在classroom或家中观看关于黄河的纪录片，通过视觉影像加深对黄河的认识。

-实地考察：如果条件允许，