浙教版七年级科学上册第2章丰富多彩的生命世界第1节生物体的基本单位第1课时什么是生物细胞的发现课件.ppt

浙教版七年级上第2章丰富多彩的生命世界第1节生物体的基本单位第1课时什么是生物细胞的发现A.通过网络传播的病毒B.从地层中挖掘出来的恐龙化石C.校园中的各种植物D.进行足球比赛的智能机器人C1234567891011选项生物特征实例A生物能对外界刺激做出反应含羞草受到触碰叶片会合拢B生物能排出体内的废物人体排尿C生物的生活需要营养植物根从土壤中吸收水和无机盐D生物都是由细胞构成的流感病毒D1234567891011DA.它是生物，因为它会运动，能帮助工作人员搬运铁饼B.它是生物，因为它能够根据指令做出反应C.它不是生物，因为它不能通过光合作用制造有机物D.它不是生物，因为它不具备生物的基本特征1234567891011A.用放大镜观察水分子B.用天文望远镜观察植物的细胞壁C.用光学显微镜观察动物的细胞结构D.用显微镜观察遥远的星系C1234567891011A.夜来风雨声，花落知多少B.红豆生南国，春来发几枝C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B1234567891011A.细胞学说是19世纪40年代由德国科学家施旺和施莱登

提出的B.细胞学说是在总结前人大量研究的事实材料和设想的

基础上归纳提出的C.细胞学说提出所有的生物都是由相同的基本单位——

细胞所构成的D.细胞学说认为细胞是由细胞分裂产生的C1234567891011CA.①②③B.①②⑥C.②③④D.③④⑤1234567891011【点拨】在我国北方，梧桐树到了秋天就会落叶，说明生

物能排出体内产生的废物，能够对外界刺激做出反应，具

有应激性，落叶也是梧桐树对低温环境的适应。1234567891011DA.具有生命的物体都能进行繁殖B.火星上的生命一定是单细胞生物C.生物对外界刺激有反应D.生物能进行呼吸并排出代谢废物1234567891011【点拨】如果火星土壤内有生物，生物进行呼吸作用，密

闭箱子内的氧气会减少，二氧化碳会增多。因此可以通过

测定气体的成分比例是否发生变化来判断火星土壤内有没

有生物。12345678910119.[2023·温州期中节选]阅读材料，回答下列问题。材料一：1665年，英国科学家胡克用自制的显微镜观察一

块软木栓薄片时，发现了细胞，并绘制了软木栓细胞的图

像(如图)。1234567891011材料三：19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过观

察、归纳提出细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单

位——细胞所构成的。材料四：约20年后，德国科学家微耳和进一步提出：所有

细胞都来自已经存在的活细胞。材料二：1831年，英国科学家布朗发现了植物细胞内有细

胞核。1234567891011材料五：三位科学家的研究与许多科学家的发现形成了较

为完善的细胞学说：①所有的动物和植物都是由细胞构成

的；②细胞是生物体结构和功能的基本单位；③新细胞是

由原来的细胞分裂产生的。(1)材料四中微耳和的观点可以用材料五中的(填

“①”“②”或“③”)来解释。③1234567891011A.布朗发现了细胞核，在细胞学说的诞生中起了积极的作用B.细胞学说提出了所有的生物都是由相同的基本单位——细胞所构成的C.细胞学说的建立需要同代人或几代人的共同努力D.细胞学说的建立是一个不断修正、不断完善的过程(2)下列关于细胞学说建立过程的说法中，合理的

是(填字母)。ACD1234567891011【点拨】布朗虽然没有提出细胞学说，但他发现了细胞核，在细胞学说的诞生中起了积极的作用，A正确；细胞学说提出了所有的动物和植物都是由细胞构成的，但不是所有生物都是由细胞构成的，如病毒就没有细胞结构，B错误；从科学家施莱登和施旺创立细胞学说，我们可以看到一种学说的创立，不是一个人的努力，可能是几个人或是几代人共同智慧的结晶，C正确；科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程，D正确。1234567891011应激

性1234567891011