2024年义务教育道德与法治课程标准2022年版(单选题)考试题库及答案1.docx

2024年义务教育道德与法治课程标准2022年版

(单选题)考试题库及答案1

（1个题型共115题）

一、单选题(共计115题,每题1分)

1.以下关于中国共产党的说法正确的是（）。

A.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心（正确答案）。

B.中国共产党的领导可以忽视。

C.中国共产党对国家发展没有作用。

D.中国共产党的决策不重要。

2.学业水平考试以考查（）为目标。

A.学生核心素养形成与发展（正确答案）。

B.学生知识掌握程度。

C.学生学习态度。

D.学生学习能力。

3.道德与法治课程的教学过程不应（）。

A.以学生为主体。

B.教师一言堂（正确答案）。

C.注重互动交流。

D.引导学生思考。

4.新课标要求道德与法治课程的作业布置应（）。

A.机械重复。

B.形式多样（正确答案）。

C.量大枯燥。

D.脱离实际。

5.道德与法治课程的教学反思不应（）。

A.只关注成功之处。

B.全面客观（正确答案）。

C.针对问题提出改进措施。

D.促进教学质量提升。

6.道德与法治课程的学习能够（）。

A.增强学生的国家意识（正确答案）。

B.削弱学生的爱国情感。

C.让学生忽视国家发展。

D.以上都不对。

7.道德与法治课程的教学要与社会实践活动相结合，目的是（）。

A.加强课内课外联结，实现隐性课程与显性课程相配合（正确答案）。

B.让学生只关注课堂学习，忽视社会实践。

C.减少学生参与社会实践的机会。

D.使教学与社会实际脱节。

8.道德与法治课程要培养的核心素养，主要不包括（）。

A.政治认同。

B.审美情趣（正确答案）。

C.法治观念。

D.责任意识。

9.品德与社会课程的核心是（）。

A.帮助学生养成基本文明行为，遵守纪律。

B.帮助学生参与社会，学习做人。（正确答案）。

C.引导儿童珍爱生命，热爱自然，热爱科学。

D.引导儿童热爱生活，学会关心、积极探究。

10.道法课程的设计思路中的“一条主线”是以（）为主线。

A.学生的生活。

B.学生的发展（正确答案）。

C.学生的体验。

D.学生的实践。

11.综合运用多种评价方式的目的是（）。

A.促进知行合一（正确答案）。

B.增加学生的学习压力。

C.仅关注学生的知识掌握情况。

D.忽视学生的情感发展。

12.以下属于道德与法治课程的综合性体现的是（）。

A.有机整合社会主义先进文化教育、革命文化教育、中华优秀传统文化教育等相关主题（正确答案）。

B.只注重单一学科知识的传授。

C.与其他学科完全割裂。

D.不关注学生的全面发展。

13.在道德与法治课程中，培养学生的法治观念可以通过（）。

A.学习法律知识，了解法律的作用和意义（正确答案）。

B.认为法律与自己无关。

C.不尊重法律，随意违反法律。

D.对法律知识一知半解。

14.道德与法治课程内容选择应体现（）。

A.社会发展要求（正确答案）。

B.个人兴趣爱好。

C.市场需求。

D.流行文化趋势。

15.道德与法治课程资源开发应避免（）。

A.结合社会热点。

B.尊重学生兴趣。

C.偏离课程目标（正确答案）。

D.利用多媒体资源。

16.道德与法治课程的教学目标达成不应（）。

A.清晰明确。

B.模糊不清（正确答案）。

C.可测可评。

D.符合要求。

17.新课标实施中，要培养学生的（）。

A.应试能力。

B.核心素养（正确答案）。

C.死记硬背能力。

D.机械模仿能力。

18.新课程标准一个学段目标中写着“认识国旗、国徽，知道自己是中国人；了解老一辈无产阶级革命家和英雄模范人物，对他们有崇敬之情。”这属于第学段，体现了的核心素养（）。

A.一政治认同（正确答案）。

B.一道德修养。

C.二道德修养。

D.二政治认同。

19.以下不是道德与法治课程中培养学生责任担当的表现是（）。

A.主动承担责任。

B.推卸责任（正确答案）。

C.履行义务。

D.关心集体。

20.中国提出“一带一路”重大倡议以来，中国的国际影响力有了空前提升，“一带一路”是指（）。

A.丝之路经济带和21世纪海上丝绸之路（正确答案）。

B.亚非欧经济带和丝绸之路。

C.亚非欧经济带和21世纪海上丝绸之路。

D.亚欧经济带和丝编之路。

21.义务教育道德与法治课程标准中，课程资源的开发应（）。

A.局限校内。

B.丰富多样（正确答案）。

C.忽视网络。

D.脱离生活。

22.小学德育课程教师组织一切教学活动都是为（）服务。

A.活动目标（正确答案）。

B.活动重点。

C.活动难点。

D.活动内容。

23.道德与法治课程的教学评价指标不应（）。

A.明确具体。

B.模糊不清（正确答案）。

C.科学合理。

D.具有可操作性。

24.以下不是道德与法治课程教学方法的是（）。

A.灌输式教学（正确答案）。

B.启发式教学。

C.探究式教学。

D.体