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Module1-10（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）（2024）英语六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module1-10（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）（2024）英语六年级下册

教学内容

Module1-10（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）（2024）英语六年级下册，本章节主要包括以下内容：

1.Unit1ATriptotheZoo，学习词汇如zookeeper,cage,monkey等，以及句型Ilike/dontlike…Because…，培养学生对动物的兴趣和关爱。

2.Unit2MyFavouriteSeason，学习季节词汇如spring,summer,autumn,winter等，以及句型Whatsyourfavouriteseason?Why?，引导学生表达自己最喜欢的季节及原因。

3.Unit3Jobs，学习职业词汇如doctor,teacher,engineer等，以及句型He/Sheisa…He/Sheworksasa…，帮助学生了解不同职业的特点。

4.Unit4HealthandSafety，学习安全常识词汇如trafficlight,crosswalk等，以及句型Crosstheroadcarefully!，提高学生的安全意识。

5.Unit5Review，对Module1-4所学知识进行复习巩固，包括词汇、句型、语法等。

6.Unit6Festivals，学习节日词汇如Christmas,NewYear等，以及句型Wecelebrate…on…，让学生了解不同国家的节日习俗。

7.Unit7Weather，学习天气词汇如sunny,rainy,cloudy等，以及句型Howstheweathertoday?，培养学生描述天气的能力。

8.Unit8Sports，学习运动词汇如football,basketball,swimming等，以及句型Ilike/dontlike…Because…，引导学生表达自己对运动的喜好。

9.Unit9Review，对Module6-8所学知识进行复习巩固，包括词汇、句型、语法等。

10.Unit10StoryTime，学习英语小故事，提高学生的阅读理解能力。

核心素养目标

1.提升学生用英语获取、处理信息的能力，通过学习Module1-10中的不同主题，增强语言理解和表达能力。

2.培养学生的跨文化交际意识，通过Unit6Festivals等单元的学习，了解和尊重不同文化背景下的节日习俗。

3.增强学生的思维品质，通过Unit7Weather等单元的实践活动，提高观察、分析和描述天气变化的能力。

4.培养学生的语言运用能力，通过Unit8Sports等单元的学习，学会用英语表达个人喜好和感受。

5.培养学生的自主学习能力，鼓励学生在Unit9Review等复习单元中自主复习和总结所学知识。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和常用词汇，能够进行简单的日常交流；熟悉了外研版教材的编排体系和学习模式；具备了一定的听说读写能力。

2.学习兴趣：学生对新鲜事物充满好奇，对于学习英语充满热情，特别是涉及到节日、运动等主题时，能够激发他们的兴趣。学习能力：学生具备一定的自主学习能力，能够通过课本和课外资源进行学习。学习风格：学生偏好互动式和任务型学习，喜欢在小组讨论和角色扮演中实践英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在Module1-10的学习中，学生可能会对一些抽象词汇的理解和应用感到困难，如Unit3Jobs中的职业名称；在Unit6Festivals中，对不同文化的深入了解和表达可能会遇到障碍；此外，随着句子结构的复杂化，学生在Unit7Weather和Unit8Sports等单元中可能会遇到语法和句型使用上的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统、白板。

2.课程平台：校园网络学习平台、英语学习软件。

3.信息化资源：电子课本、英语学习APP、在线英语听力资源。

4.教学手段：实物道具、图片卡片、故事书、歌曲、视频片段。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张动物园的图片，引导学生谈论他们去动物园的经历，激发学生对本单元主题的兴趣。

-回顾旧知：快速复习上一单元学过的词汇和句型，为学习新单元做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍Unit1ATrip