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师训教研中心工作总结8篇

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在学校领导的关心与指导下，我们师训教研中心紧紧围绕“教育质量提升”这一主题，以服务全体教师为宗旨，积极推进师德师风建设和教学研究工作，努力提高我校教育质量。现将本学期师训教研中心的主要工作总结如下：

一、师德师风建设

1.加强师德教育，提高教师素质。组织全体教师参加师德培训，学习相关教育法律法规，加强教师的职业道德教育，提高教师的法律意识和师德素养。

2.开展师德演讲比赛和师德标兵评选活动，弘扬高尚师德，树立师德榜样，激励全体教师不断提高自身师德修养。

3.加强教师心理健康教育，提高教师的心理素质和自我调节能力，促进教师的身心健康。

二、教学研究工作

1.开展教学研究活动，推动教学创新。组织教师参加各级各类教学竞赛和观摩活动，展示优秀教师的教学成果，促进教师之间的交流与学习。

2.加强集体备课和学科组建设，促进教师之间的合作与分享，提高整体教学水平。

3.开展教学诊断和评估工作，发现问题，及时改进，提高教学质量。

三、教师培训工作

1.开展新教师培训工作，帮助新教师熟悉业务，提高教学水平。组织新教师参加岗前培训和师徒结对活动，为新教师的成长提供指导与支持。

2.加强骨干教师培养工作，选拔优秀教师进行重点培养，形成骨干教师队伍。

3.开展教师专业发展培训，鼓励教师参加学历提升和继续教育，提高教师的专业素养。

四、特色活动开展

1.举办首届“教学创新杯”比赛，激发教师的教学创新热情，展示优秀教师的教学成果。

2.开展“互联网+教育”研讨活动，探索信息技术与教育的深度融合，推动教育现代化进程。

3.组织教师参加各类学术研讨会和讲座活动，拓宽教师的视野和思路，提升教师的学术素养。

五、存在问题及改进措施

1.师德教育还需进一步加强，个别教师的师德素养仍需提高。在今后的工作中，我们将继续加强师德教育，完善师德考核机制，营造风清气正的教育环境。

2.教学研究工作还需进一步深入，部分教师的教育教学理念还需更新。我们将继续开展教学研究活动，加强学科组建设，促进教师之间的交流与协作，推动教学创新。

3.教师培训工作还需进一步加强，部分教师的专业素养还需提升。我们将继续开展教师专业发展培训，鼓励教师参加学历提升和继续教育，提高教师的专业素养。同时，我们将加强骨干教师培养工作，选拔优秀教师进行重点培养，形成骨干教师队伍。

4.特色活动开展还需进一步丰富多样，部分教师的参与积极性还需调动。我们将继续举办各类特色活动，如教学创新比赛、互联网+教育研讨等，激发教师的教学创新热情和参与积极性。

总之，通过本学期的努力工作，我们在师德师风建设、教学研究工作、教师培训工作和特色活动开展等方面取得了一定的成绩。在今后的工作中，我们将继续发扬优点，改进不足，为提升我校教育质量做出更大的贡献！

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一、引言

在过去的一年中，师训教研中心围绕学校教学与教师发展目标，积极开展工作，取得了显著成效。本篇工作总结将围绕中心工作重点、主要做法和成效、存在问题及改进措施等方面进行阐述，以总结经验、反思不足、明确方向。

二、工作重点与主要做法

1.师资培训：针对新教师、骨干教师和学科组长，开展不同层次、不同形式的培训活动。通过专题讲座、教学观摩、互动研讨等方式，提高教师的教育理念和教学技能。同时，积极推荐教师参加上级组织的各类培训，为教师的专业成长搭建平台。

2.教学研究：以课题研究为引领，鼓励教师积极参与教育教学研究。通过开展课题申报、研究方案制定、研究过程实施等工作，提高教师的科研能力。同时，定期组织教学研讨会，分享研究成果，推动学校教学工作的深入开展。

3.学科建设：加强学科组建设，定期组织学科组活动，探讨学科教学问题，分享教学资源。通过学科组活动，促进学科组教师之间的交流与协作，提高学科教学质量。

4.成果推广：积极推广教师的教学成果和经验，通过举办成果展示活动、撰写论文和专著等方式，扩大学校在教学领域的影响力。同时，鼓励教师将研究成果应用于实际教学中，提高教学质量和效益。

三、工作成效

1.师资队伍素质得到提升：通过开展各类培训活动和研究活动，教师的教育理念和教学技能得到提高，骨干教师和学科组长的引领作用得到充分发挥。

2.教学研究氛围浓厚：学校形成了一个浓厚的教学研究氛围，教师们积极参与课题研究，教学论文和成果不断涌现。

3.学科建设取得进展：学科组活动规范有序，学科教学质量稳步提升，形成了一批具有特色的学科组。

4.学校影响力扩大：通过成果推广活动，学校在教学领域的影响力得