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幼儿园班级管理期末试题及答案--第1页

《幼儿园班级管理》期末试卷及答案

一、多选题(第1-10题每题2分)

1.泰勒原理所包含的四大问题是指()。

(A)课程政策是如何制定的

(B)学校应达到哪些教育目标

(C)提供哪些教育经验才能实现这些目标

(D)怎样才能有效地组织这些教育经验

(E)怎样确定这些目标正在得到实现

[参考答案：BCDE]

2.教育目的评价作用指的是()。

(A)评价学校的办学方向

(B)指明受教育者的发展方向

(C)检查学生的学习质量

(D)教育方法的选择

(E)评价教师的教学质量

[参考答案：ACE]

3.班级目标的设计依据()。

(A)国家的教育方针政策

(B)学校的培养目标

(C)学生的个性特征

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(D)班级群体的现实发展水平

(E)班主任的授课领导方式

[参考答案：ABD]

4.班级管理的原则主要有()。

(A)科学性原则

(B)民主性原则

(C)自觉性原则

(D)整体性原则采集者退散

[参考答案：ABCD]

5.班集体的基本特征包括()。

(A)明确的共同目标

(B)一定的组织结构

(C)学生自我管理，自我教育

(D)集体成员之间平等，心理相容的氛围

(E)一定的共同生活的准则

[参考答案：ABDE]

6.班主任在班级管理中的地位是()。

(A)是班级人际关系的艺术家

(B)是班集体的设计者

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(C)是班级组织的领导者

(D)是班级的教育者

(E)是班级制度的贯彻者

[参考答案：ABCD]

7.班会的特点有()。

(A)集体性

(B)科学性

(C)自主性采集者退散

(D)针对性

[参考答案：ACD]

8.规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它

的作用有()。

(A)规范

(B)管理

(C)控制

(D)教育

[参考答案：BCD]

9.如何建立良好的学生集体?其策略有()。

(A)善于向学生提出教育要求

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(B)树立明确的共同目标采集者退散

(C)建设一支好的学生干部队伍

(D)培养健康的集体舆论

(E)开展各种形式的活动

[参考答案：BCDE]

10.教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?()

(A)生产力和科技发展水平

(B)一定社会政治和经济制度

(C)制定者的哲学观念、理想人格

(D)社会历史发展进程

(E)儿童身心发展的规律

[参考答案：ABDE]

二、单选题(