[北京]2024年北京怀柔区事业单位招聘95人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解.docxVIP

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[北京]2024年北京怀柔区事业单位招聘95人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、时钟指示2点15分,它的时针和分针所成的锐角是??度。

A.45度

B.30度

C.25度50分

D.22度30分??

解析:参考答案:D

[解析]时针在2点和3点之间,分针指在3点处,因2点~3点之间为30°的夹角,故可排除A、B选项,分针每走一分钟,时针走0.5°,所以分针走15分钟,时针走15×0.5=7.5°,故2点15分时,时针和分针所夹的锐角为22.5°,故选D。

2、某单位某月1—12日安排甲、乙、丙三个值夜班,每人值班4天。三人各自值班日期数字之和相等。已知甲头两天值夜班,乙9、10日值夜班,问丙在自己第一天与最后一天值夜班之间,最多有几天不用值夜班?______

A.6

B.4

C.2

D.0??

解析:参考答案:D

[解析]所有值班日期之和为(1+12)×12÷2=78,则每个人的日期之和为78÷3=26,甲1号和2号值班,则11号和12号必须值班;乙9号和10号值班,则3号和4号必须值班,进而得到丙必须在5、6、7、8日值班,即丙是连续值班,无休息。答案选择D。

3、白话文、英文、德文并不一定代表______,文言文也不一定代表______。在文言文的世界里,我们可以发现太多批判的精神,太多超越现代的观念,太多先进的思想。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是??。

A.开放?守旧

B.现代?传统

C.现代?落后

D.高雅?庸俗??

解析:参考答案:C

[解析]通过对题干的理解,第二个横线所在的分句是想肯定文言文的内涵,而该句含有“不”字,则第二个横线处应该填入贬义词。A、B两项的“守旧…‘传统”都是中性词,感情色彩不符合,排除;而由题干第二句“超越现代…‘先进”等词眼,可以判断题干是关于语言的现代与落后观点的表述,由此可知,C项是正确选项。故选C。

4、选择性曲解是指人们面对客观事物,经常会不自觉地把外界输入的信息与头脑中早已存在的模式相结合,从而出现根据自己固有的价值体系和既定的情感好恶来解释所接受信息的倾向。

??根据上述定义,下列属于选择性曲解的是______。

A.爱屋及乌

B.指鹿为马

C.按图索骥

D.度日如年??

解析:参考答案:A

[解析]选择性曲解的关键点在于:(1)不自觉地把外界输入的信息与头脑中已存在的模式相结合;(2)情感好恶。选项A,“爱屋及乌”指因为爱一处房子,也爱那房顶上的乌鸦,即把乌鸦与头脑中对房子的爱相结合,符合定义;选项B,“指鹿为马”意为指着鹿却称其为马,与“头脑中已存在的模式无关”,排除;选项C,“按图索骥”指按照图画上画的样子去寻找好马,并非“头脑中已存在的模式”,排除;选项D,“度日如年”与“外界输入的信息”无关。因此,本题答案为A选项。

5、40,3,35,6,30,9,??,12,20,??

A.15,225

B.18,25

C.25,15

D.25,18??

解析:参考答案:C

原数列按奇、偶拆分后可得两个新的数列:40,35,30,(??),20和3,6,9,12,(??),显然是两个等差数列,前一个(??)应填入25,后一个(??)应填入15。故选C。

6、任何一项新事物都可能遇到意料不到的困难。二十年前,还处于文革时期的某小说首次开设英语课,不料遭到了一些“爱国”学生的强烈反对。他们向校方、老师抗议道:“我是中国人,何必学外文!”

??以下哪项是学生们的抗议中所包含的前提???

A.外国人到了中国也不必学外文

B.只有外国人,才需要学外文

C.“我对做一名中国人十分自豪”

D.“我不喜欢做外国人”??

解析:参考答案:B

[解析]“我是中国人,何必学外文!”省略了大前提:“中国人不必学外文。”而“中国人不必学外文”的隐含意思即是:“只有外国人,才需要学外文。”

7、回避制度:是指与刑事案件有某种利害关系或其他特殊关系的司法工作人员,包括侦查人员、检察人员、审判人员、书记员、鉴定人、翻译人员等,不能参加该案件处理工作的一项诉讼制度。

??在某一案件中,下列人员可以不回避的是:

A.当事人的妻子,法院法医鉴定员

B.当事人的哥哥,法院的书记员

C.当事人的父亲,法院的审判长

D.当事人的朋友,经常和当事人一起吃饭??

解析:参考答案:D

8、慈善是一种高尚的行为,无国界之隔、人种之别、肤色之分。慈善的本质是爱,是诚,是真心实意地帮助别人,不带任何功利色彩。所以,慈善的表现方式理当是沉默的、悄然的、无声的,使别人得到了帮助,而且还不使别人的自尊和名誉受到伤害。有些“献爱心”活动,让捐助的影视明星在电视上与接受帮助的失学儿童面对面,又是拥抱,又是

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