民族团结相关知识点.docx

民族团结相关学问点

1、相识中华民族大家庭

中华民族是由56个民族组成的大家庭。56个民族具有不同的风俗习惯和宗教信仰，甚至有的民族有自己的语言文字，但是56个民族都是兄弟姐妹，共同属于一个大家庭——中华民族。壮族是我国少数民族人口最多的民族达1800万。

2、我国目前有5个省级民族自治区域。

新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。这些民族自治区域分别聚居着：维吾尔族、藏族、蒙古族、回旋、壮族等许多兄弟民族。

3、我国处理民族关系的原则。

民族同等、民族团结、各民族共同旺盛，是我国处理民族关系的原则。

4、我国是如何保证少数民族同胞权利的？（党和政府高度重视民族问题，制定和实施一系列保障各民族同等权利的方针政策、措施。）

①实行民族区域自治；

②大力培育和运用少数民族干部，充分保障少数民族的参政议政权，使少数民族在政治上的同等权利得到保障；

③爱护和发展少数民族文化。敬重各民族文化，即敬重各民族的宗教信仰，敬重各民族的风俗习惯，敬重各民族的语言文字；

④实施西部大开发战略。

5、实行民族区域自治的含义和特点：

①在中心政府的统一领导下（实行民族区域自治的前提），

②各少数民族聚居的地方实行区域自治，

③设立自治机关，行使自治权力。

6、实行民族区域自治的意义（作用）？

民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。把国家的集中统一和民族地区的自治有机地统一起来，既保证少数民族人民当家作主，管理本民族内部的地主性事务，发挥地主优势，促进本民族的经济、文化、教化、科技的发展，又能保证国家的集中统一领导，巩固和发展中华民族的大团结。

7、团结互助、共同进步对于中华民族有什么意义（作用或重要性）？（中华民族为什么要团结互助、共同进步？）（我们为什么要立场坚决地反对分裂？）

①中华民族历来是一个团结互助的民族。历史上松赞干布和文成公主的通婚，大大亲密了吐蕃和唐朝的关系。这是我国历史上民族团结的典范。

②作为一个由多民族组成的大国，各民族的团结互助特别重要。各民族间的团结友爱、合作互助，有利于国家的稳定和旺盛，也有利于各民族的共同进步和发展。

8、国家如何扶植我国少数民族共同进步的？

由于历史缘由和地理条件的限制，某些少数民族聚居地区的经济还不发达，交通和基础设施比较落后。新中国成立以来，为了促进少数民族地区的发展，国家制定了一系列政策，实行了一系列措施。如：国家接连建设了青藏马路、成昆铁路等。2006，青藏铁路建成通车。实施西部大开发。长期以来，东部沿海各省市也在经济、文化建设等方面给西部少数民族聚居地区以救济，体现了各民族之间相互扶植、求发展的精神。

共同谋

9、中学生在敬重少数民族，维护民族团结方面，应怎样做？

①敬重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。

②心系各族伙伴，相互关切，相互扶植，共同进步，主动参和“手拉手”互助活动。

③要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。

10、从社会主义根本任务的角度看，实现民族共同旺盛的根本途径是什么？

社会主义的根本任务是解放生产力、发展生产力，这也是我国各民族担当的共同任务。实现各民族共同旺盛的根本途径是以经济建设为中心，大力促进少数民族地区经济社会的全面发展。

11、对“同胞共气，家国所凭”的理解

①全体同胞团结一样，同心同德，这是国家兴盛的凭据。

②一个国家内部不和谐，就会发生斗争和骚乱。国和国不和，就会挑起斗争。一个家庭不和谐相处，成员就不会是一条心，乃至形同陌路、反目成仇、骨肉分别。

③民族和民族之间和谐相处，相互友好，是一个国家稳定安静的根基。我国是一个多民族的国家，民族团结是我们事业取得旺盛发展的基本保障。国家统一、民族团结，是我们事业必定成功的基本保证。

12、材料一：1994以来，国家对西藏救济资金合计超过100亿元。2006青藏铁路建成通车。

材料二：西藏自治区建立40多来，在中心政府的扶植下，生产总值增长了65倍，人均收入超过900美元。

（1）这体现了我国处理民族关系的哪些原则？

答：体现了民族同等、团结、共同旺盛的原则。

（2）党和国家为何如此重视西藏地区的发展？

答：因为西藏经济比较落后，人民的生活水平有待进一步提高。重视西藏地区的发展，是社会主义本质的要求，是实现共同富有的须要，才能保证国家的长治久安和安定团结，促进民族的共同发展，增加中华民族的凝合力，保障我国现代化建设的顺当进行。

（3）我国还实行了哪些重大举措来发展和建设少数民族地区？

答：西部大开发战略；高校生志愿服务西部安排；青藏铁路通车；支援贫困地区教化事业等。

（4）2006青藏铁路建成通车，这说明白什么？

答：说明我国政府重视少数民族问题，实行措施促进少数民族的经济发展，各民族和谐相处，团结互助。体现了民族同等、团结、共同旺盛的原则。

（5）有人说：