Unit 3 Toys Lesson 1（教学设计）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级上册.docx

Unit3ToysLesson1（教学设计）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

一、教材分析：“Unit3ToysLesson1（教学设计）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级上册”本节课选自人教精通版三年级上册第三单元，主题为“玩具”。本节课主要教授玩具的英语表达，如“teddybear”，“doll”，“ball”等，以及简单的句型“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idont.”。通过本节课的学习，学生能够识别并运用所学词汇和句型，增进对玩具的了解，提高英语口语表达能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确听懂并模仿玩具的英语词汇，流利表达自己喜爱的玩具，并能使用简单句型进行交流。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下玩具的特点，尊重并欣赏不同文化中的玩具差异。

3.思维品质：学生能够通过观察、比较和分析，发现玩具的共同特征和不同之处，培养批判性思维。

4.学习能力：学生能够主动参与学习活动，通过合作和探究，提高自主学习英语的兴趣和效率。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生掌握本节课的核心词汇，如“teddybear”，“doll”，“ball”等，并能正确拼读和运用。

②让学生学会使用句型“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idont.”进行简单的日常交流。

2.教学难点：

①帮助学生区分并准确发音toy,ball,doll等单词中的辅音音素，尤其是l和ll的发音。

②引导学生理解并运用一般疑问句和回答，特别是在实际对话中根据上下文作出恰当的反应。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、教学课件

2.课程平台：学校在线教学平台

3.信息化资源：英语学习软件、在线语音识别工具

4.教学手段：实物玩具展示、图片卡片、互动游戏、角色扮演

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本节课将要学习的玩具图片和单词卡片，要求学生预习并熟悉这些内容。

设计预习问题：设计问题如“你能用英语说出你最喜欢的玩具吗？”和“你知道这些玩具的英文怎么说吗？”来引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生在家中自主阅读预习资料，尝试朗读单词和句子。

思考预习问题：学生思考预习问题，并尝试用英语表达自己的答案。

提交预习成果：学生将预习的单词卡片和自己的答案通过在线平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同种类的玩具图片，引出本课主题，激发兴趣。

讲解知识点：讲解新单词“teddybear”，“doll”，“ball”等，并通过示例句子展示如何使用“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idont.”句型。

组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟玩具店的对话场景，练习新学的词汇和句型。

解答疑问：在学生练习过程中，及时解答他们的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解新单词和句型的用法。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，尝试用英语进行对话。

提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，向老师提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解新单词和句型的用法。

实践活动法：通过角色扮演练习语言技能。

合作学习法：通过小组活动培养团队合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置书写玩具英语描述和对话的作业，巩固课堂学习内容。

提供拓展资源：提供英文玩具故事书和在线学习资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指出学生的进步和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生完成书写玩具描述和对话的作业。

拓展学习：学生利用提供的资源进行自我学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思和总结。

作用与目的：

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语儿歌：选取与玩具主题相关的英语儿歌，如《TeddyBear,TeddyBear》等，通过歌曲让学生更加熟悉玩具的英文表达。

-英语绘本：选择一些包含玩具元素的英语绘本，如《TheTeddyBearsPicnic》等，通过阅读提高学生的语言理解能力和词汇量。

-英语动画：推荐一些适合儿童的英