人美版初中美术九年级下册 第三课《设计与生活》教案.pdfVIP

人美版美术九年级下第三课《设计与生活》教学设计

课题设计与生活单元第三课学科美术年级九年级

下册

了解什么是设计，设计的灵魂及目的、功能，运用的领域。

学习

欣赏分析设计产品、建筑其发展的过程是如何变化的。

目标

尝试创意设计作图，谈谈自己创意设计的理念。

重点了解什么是设计，设计的灵魂及目的、功能，运用的领域，欣赏分析设计产品发展的过程。

难点欣赏分析设计产品、建筑其发展的过程是如何变化的、尝试创意设计作图，谈谈自己创意设

计的理念。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课

上节课学习了艺术与科学，本节课将探讨学习设了解本节课学告诉学生本节课

计与生活。一起来看看我们生活当中都有哪些与设习内容学习内容

计有关的物品。

讲授新课

生活当中存在很多与设计相关的东西，同学们

请举例说说与设计相关的东西有哪些？抛出问题引导

我们每天都生活在合计所创造的环境当中，学生思考生活

每天都享受着设计提供给我们的舒适、优美愉悦的当中有哪些与抛出问题目的是

生活。设计相关的东引导学生主动去

以下是与我们日常生活相关的设计产品西思考的能力并引

右边是一些日常生活相关的设计产品入讲解本节课的

图片学习内容

说一说

什么是设计？设计的灵魂是什么？设计的目思考什么是设

的又是什么？请相互之间谈谈自己的理解。计及设计灵魂

设计：人类创造性的活动，有目标有计划的是什么

进行技术性创作与创意的活动。把设想和解决问题

的方法，通过视觉言语传达出来的过程。

创新是设计的灵魂，设计师通过发现生活当中

的问题，在形态与功能上创新性解决问题。了解认识什么讲解什么是设

设计的目的是为生活服务，为人服务，设计是设计，设计计，设计的灵魂

源于生活又为生活服务。通过人的需求而设计活动的灵魂及设计和目的

创造或改变事物，实现为其所用的价值和目标。的最终目的

请一起来尝试欣赏并分析以下产品其设计的

创意及作用是什么。

图片

左图是可调节儿童椅。

从图看出椅子半围合的结构，由黄色木板制作

成的，两边设计镂空，目的是用来调节椅子的高低欣赏并分析产引领学生欣赏及

程度，满足儿童的需求。品设计的创意分析产品设计的

图片及作用创意及作用

左图是手表

这款手表的设计，是为了节省材料，降低生

产成本。使用者按住表框边的小按钮即会亮灯指示

现在的时刻。

图片

左图是床柜一体式

这款设计目的是为了节约空间，床柜结合，不

仅能睡觉，物品的摆放，床还能收起来，节省空间，

适合平方数较小的家庭，可充分利用可用资源。