抗击八国联军.docx

第7课抗击八国联军

教学目标：

1.了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的经过；

2.理解义和团运动中的口号——“扶清灭洋”；

3.理解《辛丑条约》签订的内容和影响；

4.牢记国耻、国难，树立振兴中华的坚定信念。

教学重点：

义和团运动和“扶清灭洋”；八国联军侵华战争。

教学难点：

义和团运动和“扶清灭洋”；八国联军侵华战争。

教学方法：

讲述法、问题创设、师生互动、合作探究。

导入新课：

PPT展示。

1900年，人类用欢呼声拥抱新的世纪之年,而我们的国家，我们的民族是满怀着丧权辱国的屈辱与悲愤跨入20世纪的。因为这一年，八国联军侵入中国。提出问题：八国联军侵华给中国带来了哪些影响呢？

一、义和团运动

1教师讲述：义和团运动的背景

2.学生阅读教材，了解义和团运动的发展概况。

老师讲解：

3.史料研读：

材料一：“义和团，起山东，不到三月遍地红。”

材料二：“不下雨，地发干，都因教堂遮住天。”

材料三:“还我江山还我权，刀山火海爷敢钻。哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完”

老师点拨：引发帝国主义不满，联合侵华。

4.19世纪末，随着帝国主义的侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗，义和团转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织。为此，义和团提出了“扶清灭洋”的口号。谈谈你对“扶清灭洋”口号的认识？（学生回答后，教师总结）

老师总结：这反映了义和团是爱国性，但是也说明了义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。具有盲目的排外性，鲜明的表达了中国人民反抗帝国主义的斗争意志。

补充图片：

二、抗击八国联军

1.教师讲述：由于义和团势力的迅速发展，帝国主义担心他们的在华利益受到损害。便于1900年6月组成八国联军，绞杀中国的义和团反帝爱国运动。八国联军侵华战争就这样爆发了。这也是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。我们来看看，他们的直接目的是什么？根本目的又是什么？（学生回答后，教师总结）

教师总结：为镇压义和团运动，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组织联军，在英国西摩尔的率领下，从天津向北京进犯。

2.请同学们阅读教材，说说八国联军侵华的过程。

3.阅读教材，学生回答，老师总结：

（1）义和团奋勇抵抗，侵略军在廊坊被义和团包围，经过激烈战斗，侵略军死伤多人，西摩尔不得不改变计划，从水路进京。沿途又遭义和团的袭击，伤亡惨重。直至后来得援兵救助才狼狈逃回天津。事后，西摩尔心有余悸的说：“如果义和团也拥有西式枪炮，那么我所率联军必全体覆没不可。”

（2）外国军队不断四处寻衅，射杀团民、清军。大沽炮台失陷的消息传到北京，再加上接到了关于列强要慈禧归政给光绪帝的谎报，气急败坏的慈禧太后遂对外宣战。

（3）天津义和团在清军帮助下，与侵略军在老龙头火车站展开激烈的争夺战，并炮轰紫竹林租界。

（4）

（5）慈禧下令剿杀义和团，并无耻地请求八国联军助剿。义和团在中外反势力的镇压下失败（失败原因）。

4.义和团运动的影响

“中国群众……尚含有无限蓬勃生气”“无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一”，“故瓜分一事，实为下策”。

总结：义和团沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气。”

5.八国联军占领北京后，采取了报复性的屠杀、劫掠，充分暴露了侵略者的凶恶本质。

三、《辛丑条约》的签订

1.教师引导：请同学们阅读教材，识记主干知识。（时间、签订国、内容）

学生回答，教师补充：

1901年，清政府与英、美、俄、日、法、德、意、比、荷、西等11国，签订了空前丧权辱国的《辛丑条约》。

2.教师总结：

得出结论：清政府完全沦为帝国主义的侵华工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

3.合作探究：对比三大不平等条约，思考中国是如何一步一步沦为半殖民地半封建国家的？

学生分组讨论，回答问题，老师总结：

老师小结

总结提升：八国联军侵华战争是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。《辛丑条约》的签订使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊，中国的失败和不平等条约的签订进一步暴露出清政府的腐朽反动。一些本来对清政府还抱有幻想的人彻底清醒过来，同以孙中山为首的资产阶级革命派一起，决心以武力推翻清朝的腐朽统治，中国近代史上的一场革命的风暴即将来临。

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