新教材2024高中生物第1章发酵工程第2节微生物的培养技术及应用第2课时微生物的选择培养和计数同步测.docVIP

第2节微生物的培育技术及应用

第2课时微生物的选择培育和计数

[基础检查]

1.含氨苄西林的LB培育基在基因工程中有很重要的应用。该培育基能杀死一切不抗氨苄西林的细菌,只有对氨苄西林具有抗性的细菌才能正常生长繁殖。由其作用可知该培育基是一种()

A.固体培育基 B.合成培育基

C.自然培育基 D.选择培育基

解析:该培育基由于含有氨苄西林,能杀死一切不抗氨苄西林的细菌,只有对氨苄西林具有抗性的细菌才能正常生长繁殖,即氨苄西林起到了选择作用。因此,该培育基是一种选择培育基。

答案:D

2.若要通过稀释涂布平板法分别纯化土壤中的微生物,其正确操作步骤是 ()

①土壤取样②称取10g土壤加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中,制备1×10倍稀释的土壤稀释液③吸取0.1mL土壤稀释液进行平板涂布④依次将土壤稀释液稀释为1×102、1×103、1×104、1×105、1×106、1×107倍稀释的溶液

A.①②③④ B.①③②④

C.①②④③ D.①④②③

解析:稀释涂布平板法分别纯化土壤中微生物的正确操作步骤为:土壤取样;称取10g土壤加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中,制备1×10倍稀释的土壤稀释液;依次将土壤稀释液稀释为1×102、1×103、1×104、1×105、1×106、1×107倍稀释的溶液;吸取0.1mL土壤稀释液进行平板涂布。

答案:C

3.下列关于分别培育某种微生物的试验的叙述,正确的是 ()

A.倒平板时为防止培育基溅到皿盖上,应打开培育皿将皿盖放到一边

B.接种时为防止杂菌污染,接种前将涂布器在酒精中浸泡灭菌

C.若菌液浓度过高无法得到单菌落,则须要稀释后再进行涂布

D.接种后,将涂布器灼烧灭菌后,马上放入盛有酒精的烧杯中

解析:倒平板时,不能打开培育皿并把皿盖放到一边,以免被微生物污染;接种时为防止杂菌污染,接种前应将涂布器灼烧灭菌;若菌液浓度过高无法得到单菌落,则须要稀释后再进行涂布;接种后,将涂布器灼烧灭菌,待冷却后再放入盛有酒精的烧杯中。

答案:C

4.用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时 ()

①可以用相同的培育基

②都须要运用接种环进行接种

③都须要在火焰旁进行接种

④都可以用来计数活菌

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

解析:平板划线法或稀释涂布平板法都运用固体培育基,可以运用相同的培育基,①正确;平板划线法采纳接种环进行操作,而稀释涂布平板法采纳涂布器进行操作,②错误;纯化时,要进行无菌操作,须要在火焰旁接种,避开空气中的微生物混入培育基,③正确;平板划线法一般用于分别而不是计数,④错误。

答案:C

5.下列关于微生物分别和培育的叙述,错误的是()

A.微生物培育基中加入牛肉膏和蛋白胨可以同时供应碳源和氮源

B.测定土壤样品中的活菌数目,常用平板划线法

C.培育基不肯定都运用高压蒸汽灭菌

D.以尿素作为唯一氮源的培育基可以分别得到能分解尿素的细菌

解析:牛肉膏和蛋白胨的主要成分是蛋白质,含有碳、氮元素,可以为微生物同时供应碳源和氮源;测定土壤样品中的活菌数目,常用稀释涂布平板法;培育基一般运用高压蒸汽灭菌,也可以采纳微孔滤膜过滤除菌;以尿素作为唯一氮源的培育基为选择培育基,只有能分解尿素的细菌才能在该培育基上生长繁殖。

答案:B

6.用稀释涂布平板法测定微生物数量时,统计到的菌落数与实际活菌数的关系是 ()

A.菌落数等于或大于实际活菌数

B.菌落数等于或小于实际活菌数

C.菌落数大于或小于实际活菌数

D.菌落数等于实际活菌数

解析:采纳稀释涂布平板法获得的菌落有可能是由一个或多个细胞形成的,所以统计到的菌落数往往等于或小于实际的活菌数。

答案:B

7.用稀释涂布平板法来统计样品中活菌的数目时,在某稀释度下某同学做了若干个平板并统计每个平板的菌落数,最接近样品中菌体数真实值的是 ()

A.菌落数最多的平板

B.菌落数最少的平板

C.菌落数适中的平板

D.若干个平板菌落数的平均值

解析:用稀释涂布平板法对样品中活菌数进行统计,只是一种估测,依据此方法的过程可知,在某一稀释度下涂布的平板活菌数具有肯定的偶然性,并不是肯定匀称的,所以若干个平板菌落数的平均值比较接近样品中活菌数的真实值。

答案:D

8.下列培育基中,能选择出分解尿素的细菌的是()

A.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、水

B.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、琼脂、水

C.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、尿素、琼脂、水

D.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水

解析:在以尿素为