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*希望营造的气氛自信的开放的诚实的有能力的关注的非防御的非攻击的非争论的*好的开始步骤: - 简短的欢迎、介绍 - 引起兴趣的HOOK - 课堂规则，参与的气氛 - 简述课程目标*怎样开始?课堂提问趣闻轶事智力测验统计数据热点新闻轻松游戏幽默笑话故事案例录音录像设置悬念问卷调查歌舞表演你是谁?你为什么来?你有何需求?我是谁?我能做什么?我将如何做?建立同理心抓住注意力*激发学员兴趣的方法提出问题假如你正在……有没有人遇到过这样的问题……阐述现象调查显示……最近有一篇报道……讲故事*结束语整个部分你告诉过什么号召行动每个部分你告诉过什么解释利益过渡语*1、不要选取你不熟悉的题目2、事前想清楚想要说什么？3、先规划要怎样说4.怎么说比预备要说什么更需要花费精力作准备准备课程内容时的几个要点*理性1、先写下将发表的内容重点2、设计大纲，并有系统地组织要点3、搜集相关资料充实发表内容4、试行发表，是否需要修正5.请他人协助，就题目发问理性了解→内容→逻辑…WHAT（什么讯息）*图表故事举例／案例比喻游戏活动感性认知→技巧→生动→…HOW如何表达感性*学习与遗忘曲线??????????75100502551520102530诗散文无意义音节*把学习内容与实际工作相联系引起并保持学员的兴趣说明一个较难的概念,帮助学员理解使课堂气氛更生动、活跃,使学生得到放松使所讲内容更加令人信服使学员心目中形成某种心理的或直观的印象使得新学习的内容变得更轻切、更熟悉错误联系的类比就像两边不相等的方程式。它会动摇和削弱,而不是加强你的论点。注意举例和类比*一个好类比是两种不同状态/境况的比较,从而阐明某个观点或提出独到的洞察/见解揭示两者之间或明或暗的联系,从而得出有益的教益生动、形象、贴切而无负面影响简单、通俗、易懂如果能幽默些就更好好的类比来源于敏锐的感觉和思想*互动式教学法研究式教学法情景式教学法案例分析教学法各种教学法综合运用适合成人的教学方法*教学环境教室环境教室墙壁布置:字、画、图、表投影位置及效果桌椅摆放、灵活调度纪律性要强调纪律性对注意力分散的学员可提问对影响他人的学员要提醒注意*12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940课室布置图第2组第4组第5组第1组第3组课室布置图*第三单元现场授课技巧**第三单元课程目标本单元结束后，学员能够:控制课堂上紧张情绪学习如何控制自己的表情、语调、手势等肢体语言，良好地展现课程内容灵活运用提问来启发学员针对成人的学习行为给予及时、客观和有效的反馈通过模拟练习以上技巧并得到大家的反馈一分钟演练**走上讲台,克服恐惧心理

——“怯场”表现:◆心跳加速◆心神不安◆口干舌燥◆不敢正视◆出虚汗◆词不达意◆手发抖◆盼望结束◆两腿发软◆大脑空白*其它其它做足功课准备不足定力组织者的压力生理舒缓生理性不适转换学员的能力预演成功结果不确定屏蔽注意力的干扰摘下帽子期望值过高温场场地设施生疏对策自我方面对策环境方面心理压力成因与对策*减缓紧张情绪紧张是正常的紧张实际不易被察觉听众希望你成功谨记充份准备稍作停顿、深呼吸相信自己会成功练习、练习、练习看招*正确对待的方法1、相信天底下没有100%正确的讲师2、有些事情是可以改变的、有些事情是不可以改变的3、不要太在意别人对你的看法4.只要你认为是正确的，请从容发挥*开心金库自我管理开心金库：过去曾发生过最快乐的一件事情1、限时一分钟2、必须是真实事件3、这件事为何会让你感到最快乐？4、这件事的发生地点？5、当时你有何感觉？6.当时