沪科版物理九年级全一册第二十章 第三节 材料的开发和利用课件.ppt

LOGO01材料与社会03开发新材料04感受新科技02材料导电性LOGO01材料与社会03开发新材料04感受新科技02材料导电性Material01材料与社会LOGO01材料与社会03开发新材料04感受新科技02材料导电性Material01材料与社会LOGO01材料与社会03开发新材料04感受新科技02材料导电性Material02材料导电性LOGO01材料与社会03开发新材料04感受新科技02材料导电性Material02材料导电性LOGO01材料与社会03开发新材料04感受新科技02材料导电性Material03开发新材料LOGO01材料与社会03开发新材料04感受新科技02材料导电性03开发新材料MaterialLOGO01材料与社会03开发新材料04感受新科技02材料导电性04感受新科技MaterialLOGO01材料与社会03开发新材料04感受新科技02材料导电性04感受新科技Material你知道的衣服面料种类有哪些？有什么优点？材料的开发和利用感受科技的力量学习目标：1、知道材料对人类社会发展的促进作用2、知道导体、绝缘体、半导体之间的差异3、知道超导材料的特性4、了解纳米材料及应用5、了解当代的新材料发现及应用材料与社会材料导电性开发新材料感受新科技课堂导学预习展示1、从什么时候开始原始人会利用天然材料？原始人会使用材料说明了什么？2、从什么时候开始人类学会了冶炼金属铜？在冶炼铜时加入了什么物质？加入这种物质后使铜的性质发生了什么变化？铜的性质改变给人类带来的意义是什么？4、铁的利用对人类有什么样的意义？5、材料的发展有什么意义？读书收获实验结论1、接入不同的材料灯泡明亮程度有什么不同？2、可根据材料分为几类？注意事项1、设计电路图2、更换材料是注意开关通断3、注意观察灯泡的明亮程度实验器材电源、灯泡、导线、开关、待测材料（木条、铅笔芯、玻璃棒、塑料条、铁丝、铜线）深入探究容易导电的物体例如：铁、铜等金属和酸碱溶液等电阻很大，不容易导电例如：塑料、玻璃、陶瓷、油类等介于导体和绝缘体之间例如：硅、锗、砷化镓等导体绝缘体半导体没有绝对界限体验总结演示验证1、观察老师做实验时对电源进行怎样的操作？2、老师将电源处理后实验现象有什么变化？3、这个实验说明了二极管的导电性有什么特点？将电源的正负极调换了电源正负极变化后灯泡发光情况变了说明二极管有单向导电性二极管的性质常用的电器，如收音机、录音机、电视机、电脑、手机登中，都可以找到大量的半导体材料半导体材料单向导电性符号：放大信号归纳总结LOGO01材料与社会03开发新材料04感受新科技02材料导电性LOGO01材料与社会03开发新材料04感受新科技02材料导电性Material01材料与社会LOGO01材料与社会03开发新材料04感受新科技02材料导电性Material01材料与社会LOGO01材料与社会03开发新材料04感受新科技02材料导电性Material02材料导电性LOGO01材料与社会03开发新材料04感受新科技02材料导电性Material02材料导电性LOGO01材料与社会03开发新材料04感受新科技02材料导电性Material03开发新材料LOGO01材料与社会03开发新材料04感受新科技02材料导电性03开发新材料MaterialLOGO01材料与社会03开发新材料04感受新科技02材料导电性04感受新科技MaterialLOGO01材料与社会03开发新材料04感受新科技02材料导电性04感受新科技Material