第三单元第十三课 数据的计算（二）——函数计算 教学设计 2024—2025学年教科版初中信息技术七年级上册.docx

第三单元第十三课数据的计算（二）——函数计算教学设计2024—2025学年教科版初中信息技术七年级上册

授课内容

授课时数

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授课时间

设计思路

本节课以教科版初中信息技术七年级上册第三单元第十三课“数据的计算（二）——函数计算”为核心内容，设计思路如下：首先通过生活实例引入函数的概念，让学生理解函数在实际生活中的应用价值；接着，结合课本案例，讲解常用函数的使用方法和操作步骤；然后，组织学生进行实际操作，通过完成练习题巩固所学知识；最后，进行课堂小结，总结本节课的学习内容，并布置课后作业，引导学生进一步深入学习和实践。整个教学过程注重理论与实践相结合，旨在培养学生的信息技术素养和实际操作能力。

核心素养目标

1.理解函数计算的基本概念，提高信息处理能力。

2.培养运用信息技术解决问题的思维习惯。

3.增强团队协作意识，通过小组合作完成函数计算任务。

4.提升信息素养，学会运用信息技术进行有效学习与交流。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握函数的基本概念和作用。

②学习使用常用函数进行数据计算。

③熟悉函数计算的步骤和方法。

④能够运用函数计算解决实际问题。

2.教学难点

①理解抽象的函数定义，并将其与具体的数据计算联系起来。

②函数参数的设置和调整，尤其是嵌套函数的使用。

③在实际操作中，正确运用函数进行复杂数据的计算。

④针对不同类型的数据问题，选择合适的函数进行高效计算。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备教科版初中信息技术七年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关函数计算的案例文档、PPT演示文稿。

3.实验器材：计算机、投影仪、白板。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保学生能够分组进行实践操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示一组数据，例如班级学生的身高、体重等，让学生初步感受到数据计算的需求。

-提出问题：询问学生，如果我们想要快速计算班级学生的平均身高或体重，应该如何操作？

-激发兴趣：引出函数计算的概念，告知学生本节课将学习如何利用函数进行高效的数据计算。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解函数概念：简要介绍函数的定义、作用及在信息技术中的应用。

-用时：5分钟

-案例演示：通过PPT展示几个常用函数的使用方法，如SUM、AVERAGE等，并解释参数设置。

-用时：5分钟

-操作演示：现场演示如何在计算机上使用函数进行数据计算，强调操作步骤和注意事项。

-用时：5分钟

3.巩固练习（10分钟）

-练习任务：让学生分组，每组使用计算机完成一个数据计算任务，如计算一组数的平均值。

-用时：5分钟

-小组讨论：学生互相讨论，分享操作过程中的经验和遇到的问题。

-用时：5分钟

4.师生互动环节（10分钟）

-提问与解答：教师针对学生的疑问进行解答，帮助学生理解函数计算的难点。

-用时：5分钟

-学生展示：邀请几名学生展示他们使用函数计算的过程和结果，其他学生观看并给予反馈。

-用时：5分钟

5.拓展延伸（5分钟）

-案例分析：展示一个复杂的函数计算案例，如多个函数的嵌套使用，引导学生思考如何解决。

-用时：5分钟

6.课堂小结（5分钟）

-总结本节课学习的函数计算知识，强调函数在实际应用中的重要性。

-布置作业：让学生回家后，使用本节课学到的函数计算方法，完成一个与生活相关的数据计算任务。

-用时：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源

-函数的高级应用：介绍如VLOOKUP、HLOOKUP、INDEX、MATCH等高级查找与引用函数，以及它们在数据查询和处理中的应用。

-数据分析案例：提供几个实际的数据分析案例，如使用Excel进行销售数据分析、考试成绩统计等，展示函数在数据分析中的重要作用。

-数据可视化：介绍如何利用Excel中的图表功能，将函数计算结果以图表形式直观展示，包括柱状图、折线图、饼图等。

-函数的安全性和错误处理：讲解在使用函数时可能遇到的问题，如公式错误、数据安全问题等，以及如何避免和解决这些问题。

2.拓展建议

-自主学习：鼓励学生在课后自主探索Excel中更多函数的使用，如日期和时间函数、文本函数等，了解它们的功能和应用场景。

-实践操作：布置一些实际操作任务，要求学生运用所学函数解决实际问题，如制作个人财务报表、统计家庭支出等。

-小组研究：组织学生进行小组研究，探讨如何将多个函数结合使用，以解决更复杂的数据处理问题。

-交流分享：定期组织学生进行交流分享会，让学生展示自己的函数应用成果，相互学习，共同进步。

-资源整合：指导学生如何整合网络资源，如教育博客、专业论坛等，以获取更多关于函数计算的学