第四单元测查卷2023-2024学年四年级下册语文同步教案(部编版).pdfVIP

第四单元测查卷2023-2024学年四年级下册语文同步教案(部编版)--第1页

第四单元测查卷2023-2024学年四年级下

册语文同步教案(部编版)

一、教材分析

《语文》四年级下册是人民教育出版社出版的一套针对小学四年级学

生的语文教材。本册教材以培养学生的基础语文素养为主要目标，通

过阅读、写作、口语交际等途径，提升学生的语文综合能力。本单元

测查卷是针对本册教材第四单元的内容进行的一次全面检测，主要考

查学生对课文内容的理解和掌握情况，以及语文基础知识的运用能力。

二、学情分析

四年级学生已经具备了一定的语文基础知识，能够理解简单的文章内

容，但阅读理解和写作能力仍有待提高。同时，学生对新鲜事物充满

好奇，喜欢通过各种途径表达自己的想法。因此，在教学过程中，应

注重激发学生的学习兴趣，培养学生的阅读和写作能力。

三、教学目标

1.知识与技能目标：通过本次课程，使学生能够正确、流利、有感

情地朗读课文，理解课文内容，掌握课文中的生字新词。

2.过程与方法目标：培养学生独立阅读和思考的能力，提高学生的

写作水平，学会运用所学的语文知识解决实际问题。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对语文学科的兴趣，培养学生

的语文素养，使学生能够在实际生活中运用语文知识。

四、教学重难点

第四单元测查卷2023-2024学年四年级下册语文同步教案(部编版)--第1页

第四单元测查卷2023-2024学年四年级下册语文同步教案(部编版)--第2页

1.重点：理解课文内容，掌握课文中的生字新词。

2.难点：提高学生的阅读理解和写作能力。

五、教学过程

1.导入新课：通过复习上一节课的内容，引导学生进入本节课的学

习。

2.课文学习：教师带领学生朗读课文，讲解课文内容，引导学生理

解课文主旨，掌握课文中的生字新词。

3.课堂练习：针对课文内容，设计一些练习题，检查学生对课文内

容的理解程度。

4.写作指导：针对本节课的课文内容，引导学生进行写作练习，提

高学生的写作能力。

5.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调本节课的重点和难点，

布置课后作业。

六、课后作业

1.朗读课文，加深对课文内容的理解。

2.完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

3.结合课文内容，进行一次写作练习。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

1.重点：理解课文内容，掌握课文中的生字新词。

2.难点：提高学生的阅读理解和写作能力。

解决办法：

第四单元测查卷2023-2024学年四年级下册语文同步教案(部编版)--第2页

第四单元测查卷2023-2024学年四年级下册语文同步教案(部编版)--第3页

1.对于课文内容的理解，可以通过分组讨论、角色扮演等方式，让

学生在互动中加深对课文主旨的理解。同时，教师可以设计一些问题，

引导学生深入思考，提高学生的思维能力。

2.对于生字新词的掌握，可以通过游戏、竞赛等形式，让学生在轻

松愉快的氛围中学习。教师还可以挑选一些重点的生字新词，进行讲

解和示范，帮助学生更好地掌握。

突破策略：

1.对于阅读理解能力的提高，可以通过设计一些与课文内容相关的

阅读材料，让学生在阅读中提高理解能力。同时，教师可以指导学生

进行阅读策略的运用，如预测、提问、总结等，提高学生的阅读效果。

2.对于写作能力的提高，可以通过设计一些与课文内容相关的写作

练习，让学生在写作中提高表达能力。同时，教师可以指导学生进行

写作技巧的运用，如修辞手法、句式变换等，提高学生的写作水