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校本课程设计方案
“小种子”校本课程设计方案
【课程名称】“小种子”主题校本实践课程
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【课程开发背景分析】
中国学生发展核心素养是我国教育总目标在当前社会背景下的一个具体阐
述，属于宏观教育目标层面的顶层设计。课程标准虽然是对顶层设计的具体化，
但仍属于中观层面的教育目标。教材将中观的课程标准细化到各个学科的知识点，
对每一节课的教学进行具体的设计，但它是一个静态的文本化材料，无法主动将
课程传递给学生。与课程标准和教材不同，教师是整个课程
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