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统编教材高一下期中考试情景默写及答案--第1页
统编教材高中语文必修（下）情境默写整理
一、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《论语》
1.《侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向：
“毋吾以也。居则曰,:，,？”
2.《侍坐》中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道：“,,
加之以师旅,由也为之，比及三年，可使有勇，,。”
3.《侍坐》中面对孔子的询问，公西华（赤）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说
“__________________，____________________。”
4.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“____________，
____________。”
5.《侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的美丽动人的景象:
“，,。”
6.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾
虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“，。”
7.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗
示：。这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
8.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从：“。”
这句话可以看出来。
9.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写孔子哂笑子路的原因的句子
是：，。
10.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的冉有表示，治理一个小国，他用三年时间，
“”；至于礼乐教化则“”。
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统编教材高一下期中考试情景默写及答案--第2页
11.在《论话·先进》中，孔子在点评几位弟子的志向时，感慨的
“，”，可见他对公西华才能的高度肯定。
12.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路
的性格直率，从“”可以看出；冉有比较谦虚，从他述志时说
“，”中可以看出；公西华更谦虚，从
“，。，，，。”几句对话可
以看出；曾皙从容洒脱而又谦恭，从“，，”的动作神态中可以看出。
二、《齐桓晋文之事》
1.《齐桓晋文之事》中，孟子希望齐宣王能够推己及人，懂得推恩的两句是:
“，；，”。
2.孟子认为让百性向善的前提是：，，，。
3.孟子理想的王道境界是：，。
4.文中孟子在说明了“养民”措施后，用“，”两句指出了教育民众的
具体方法。
5.文中能体现孟子注重民众教育，通过认真兴办学校，最终达到和谐社会的句子
是:
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