古诗词诵读《春江花月夜》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

春江花月夜/张若虚;本课目标;“孤篇压全唐”

“盛唐第一诗”

“春风第一花”

“孤篇横绝，竟为大家”。

闻一多先生誉之为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。;创作背景

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，相传为南朝陈后主所作，原词已不传，《旧唐书·音乐志二》云：“《春江花月夜》《玉树后庭花》《堂堂》，并陈后主作。叔宝常与宫中女学士及朝臣相和为诗，太乐令何胥又善于文咏，采其尤艳丽者以为此曲。”后来隋炀帝又曾作过此曲。《乐府诗集》卷四十七收《春江花月夜》七篇，其中有隋炀帝的两篇。张若虚这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。

关于此诗的具体创作年份已难以确考，而对此诗的创作地点则有三种说法：扬州文化研究所所长韦明铧认为，诗人是站在扬州南郊曲江边赏月观潮，有感而发，创作了此诗，表现的是唐代曲江一带的景色；长期从事瓜洲文史研究的高惠年认为，此诗作于瓜洲，表现的是千年古镇瓜洲江畔清幽如诗的意境之美；长期从事大桥文史研究的学者顾仁认为，此诗作于扬子江畔，其地在今扬州市江都区大桥镇南部。;;“春江花月夜”乃乐府旧题，属《清商曲·吴声歌》。相传创自陈后主(《旧唐书·音乐志》)，隋炀帝亦有此题诗，为宫廷艳曲。;全诗分为三个部分;全诗赏析;清人沈德潜评：“题中五字，安放自然。”

全诗紧紧围绕“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”五字布局谋篇，层层抒写。诗歌情节也随此五字逐步展开和逐步归结。

;情;春江潮水连海平,海上明月共潮生。;;景;思;思;思;思;情;情;可怜楼上月徘徊，

应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，

捣衣砧上拂还来。

;此时相望不相闻，

愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，

鱼龙潜跃水成文。

;鉴赏游子思归图;情;1、月亮情结：

（1）思乡怀亲之感：“露从今夜白，月是故乡明。”（杜甫《月夜忆舍弟》）“海上生明月，天涯共此时。”（张九龄《望月怀远》）

（2）清幽雅致之境：“明月松间照，清泉石上流。”（王维《山居秋暝》）“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”（王维《鸟鸣涧》）

（3）凄清孤苦之情：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（张继《枫桥夜泊》）

（4）时空永恒之叹：“今人不见古时月，今月曾经照古人。”（李白《把酒问月》）“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”（王昌龄《出塞》）

;2、江水时空：人类的渺小——浩渺宇宙（空间），人生短暂——历史长河（时间）

（1）“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”《论语》

（2）“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

（3）“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。”

辛弃疾《南乡子》

（4）“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”

李煜《虞美人》;3、落花意蕴：年光流转、红颜易老、生命无常

综观中国诗歌史，写花开的少，写花落的多。飘零的落花中，弥漫着春光不再、青春不再、美人迟暮的感慨与恐惧。缤纷的落花是中国古典诗歌伤春主题的核心意象。以落花为媒介，用优美流畅的语言来表达对年光流转、红颜易老、生命无常的感叹，几乎涵盖了后世落花意象的所有意义。

（1）“欲向相思处，花开花落时。”薛涛《春望词》四首之一

（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”晏殊《浣溪纱》

（3）“落花人独立，微雨燕双飞。”晏几道《临江仙》

（4）“春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍？”《红楼梦》

（5）“流水落花春去也，天上人间;（1）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是“，”。

（2）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的两句诗是“，”。

（3）《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“，”。

（4）在《春江花月夜》中，作者张若虚面对着空中的那轮明月，不由生出了“，”的遐思。

（5）《春江花月夜》中写不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边树林的句子是“，”。;（6）《春江花月夜》中通过比喻和侧面烘托表现月光洁白明亮的两句诗是“，