临床专升本营养不良手足抽搐.pdfVIP

科技学院教案

课程名称儿科学授课题第五章手足搐搦症

第六节蛋白质-热量营养不良

授课所属二级学院临床医学院所属教研室儿科正高

授间20016年9月20日第4周星期2第5.6第次课授数2（90分钟）学时

授课班级临床医学专升本1专业（本科√专科□）2015级班

教学课型理论课√实验课□习题课□讨论课□实习（践）课□其它□

名称、作者、及时间《儿科学》第八版主编人民卫生2013年

教学目标与要求：

1.了解蛋白质-热量营养不良的病因。

2.理解蛋白质-热量营养不良的病理生理。

3.应用蛋白质-热量营养不良的的临床表现，诊断，治疗与预防方法。

4.了解手足搐搦症的病因

5.理解手足搐搦症的临床表现及其产生的机制。

6.应用手足搐搦症的诊断要点及防治方法。

主要知识点、重点与难点：

1.蛋白质-热量营养不良的病因及病理生理。

2.蛋白质-热量营养不良的临床表现及并发症。

3.介绍蛋白质-热量营养不良的诊断。

4.介绍本病防治原则：（1）预防（2）治疗

5.维生素D缺乏性手足搐搦症

（1）临床表现：显性（3种类型）、隐性、X线检查、血生化改变。

（2）诊断及鉴别诊断。

（3）防治原则：各型处理要点。

教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、选用、板书设计等的设计）：

1.一般讲解蛋白质—热能营养不良概述和定义5＇

2.讲解蛋白质—热能营养不良病因和病理生理10＇

3.重点讲解蛋白质—热能营养不良临床表现、临床分型及分度、并发症15＇

4.重点讲解蛋白质—热能营养不良诊断及治疗13＇

5.一般讲解蛋白质—热能营养不良预防2＇

6.讲解手足搐搦症的病因及发病机理10＇

7.重点讲解手足搐搦症的临床表现及检查15＇

8.重点讲解手足搐搦症的诊断和鉴别诊断10＇

9.重点讲解手足搐搦症的治疗和预防10＇

教学方法（请打√选择）：

讲授法√讨□演示法□辅导法□练习法(习题或操作)读书指导法□

ＰＢＬ（以问题为的教学法）□案例法□其他□

教学（请打√选择）：

□板书□实物□标本□挂图□模型□投影□幻灯□□

CAI（计算机辅助教学）√

提问、课堂讨论等师生互动的设计：

在讲解的过程中穿插提问

1.蛋白质—热能营养不良分几度，各度的临床表现是什么？

2.蛋白质—热能营养不良有那些并发症？

3.手足搐搦症的根本病因是什