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最新国家开放大学电大专科《学前儿童科学教育》判断简答题题库及答案（试卷号：2504）

盗传必究

一、判断题

1.维果茨基认为在幼儿园科学教育过程中，教师不应该急于将由科学家们发现的科学现象和原理，

按成人理解的方式传递给儿童，而应该顾及到儿童的“天真理论”。(√)

2．学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教

育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还

要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。(√)

3.以季节为主线选编科学教育内容的方法，是指以认识春、夏、秋、冬季节为主线，将科学教育中

与之相关的内容集中编排。(√)

4．教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些

最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察法。(√)

5．测量是指用量具或仪器来测定物体的尺寸、角度、几何形状或表面相互位置的过程的总称，测量

的类型分为观察测量和非正式量具测量二类。(X)

6．学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学知识的发展，由教育者创设、规划的一种具

有科学教育价值的环境。(X)

7．家庭及家长在学前儿童科学学习中要鼓励儿童进行探索，在学前儿童没有进行发现活动之前就对

有关问题进行解答。(X)

8．集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活

动。(√)

9．学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对教师科学教育工作和效果的评价，二是对科

学教育活动进行的评价。(X)

10．幼儿园“STS”教育必须建立在学前儿童的经验层次上的，是儿童科学教育的拓展。(√)

11．古代的儿童科学教育是一些解释粗浅的科学概念、说明用途的纯知识性的科学教育，而且往往是

和识字教育紧密结合。(√)

12.学前儿童科学教育单元目标是指一个单元的教育目标，这种“单元”一般有两种：第一种是“时

间单元”，另一种是“主题活动单元”。(√)

13.注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的科学性要求。

(√)

14.根据科学教育的各个领域内容的优点是容易调动学前儿童的学习积极性和主动性，学习起来

相对容易，能适合学前儿童的能力、兴趣及需要。(×)

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15.观察的方法可以保证学前儿童在直接接触自然的过程中，运用多种感官直观、生动、具体地认识

自然界的事物和规律，了解自然事物和规律的特性，提高他们感官的综合活动能力，培养其运用感官探索

周围环境的习惯，并为发展学前儿童的抽象思维能力、形成概念提供丰富的感性经验。(√)

16.学前儿童科学教育材料就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。

(√)

17.为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式：第一是关心学前儿童的探索活动；

第二是为探索活动提供必要的物质条件；第三是父母参与学前儿童的探索活动。(√)

18.在设计科学教育活动目标时，其内容和要求在方向上应与阶段目标和终期目标相一致。(√)

19.科学区角活动的内容一般可分为：学习性区角和科学性区角。(×)

20.访谈法是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。(√)

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