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托管班管理规章制度

第一章总则

为规范托管班的管理，确保学生的安全和健康成长，促进教育质量的提升，根据国家相关法律法规及教育部门的政策，制定本规章制度。托管班作为课后服务的重要组成部分，其目标是为学生提供安全、健康、有益的学习和生活环境，促进学生的全面发展。

第二章适用范围

本制度适用于本托管班所有工作人员、学生及其监护人。所有参与托管班活动的人员均须遵守本制度。

第三章目标

1.确保学生在托管班期间的安全与健康。

2.提高托管班的教育质量，促进学生的全面发展。

3.规范托管班的管理流程，提升服务水平。

4.加强家校联系，促进家长与托管班的沟通。

第四章管理规范

第一节学生管理

1.入班要求

-学生必须由监护人填写《入班登记表》，并提供相关身份证明。

-学生在入班时需进行健康检查，确保无传染病症状。

2.日常管理

-学生在托管班期间，必须遵守班级纪律，服从老师的管理。

-不得随意离开托管班，如需离开，需提前向老师请假，并经监护人同意。

3.安全管理

-每日上课前，进行点名，确保学生到位。

-应急情况下，老师需立即组织学生进行疏散，确保安全。

第二节教师管理

1.教师资格

-所有教师应具备相应的职业资格证书和教育背景。

-教师需定期参加培训，提升专业技能和教育理念。

2.教师职责

-教师应关心每位学生的身心发展，制定个性化的教育计划。

-定期与家长沟通，反馈学生在托管班的表现和进步。

第三节环境管理

1.场地要求

-托管班应设有安全、整洁的活动场所，配备必要的学习和娱乐设施。

-定期进行卫生检查，确保环境符合安全标准。

2.设备使用

-学生在使用活动设备时，需遵循操作规范，避免意外伤害。

-教师需对设备进行定期检查，确保安全使用。

第五章操作流程

第一节入班流程

1.监护人填写入班登记表，并提交相关证明材料。

2.托管班老师进行健康检查和点名。

3.学生入班后，老师进行班级规章制度的宣讲。

第二节日常管理流程

1.每日晨间，进行班级点名，确保学生在场。

2.按照课程安排，进行学习和活动。

3.每天结束时，老师向监护人汇报学生的表现。

第三节请假流程

1.学生如需请假，需提前向老师提出申请。

2.老师需与监护人沟通，确认请假事宜。

3.请假记录应详细记录在案，便于后续查阅。

第六章监督机制

1.日常监督

-设立专门的监督小组，对托管班的管理进行定期检查。

-教师和学生应定期填写反馈表，提出改进意见。

2.评估机制

-每学期对托管班进行综合评估，评估内容包括安全管理、教育质量、家长满意度等。

-评估结果应向全体教职工和家长公示，并根据评估结果调整管理措施。

3.投诉处理

-设置投诉渠道，确保家长和学生能够及时反映问题。

-对投诉事项应及时处理，并在规定时间内反馈处理结果。

第七章附则

1.本制度由托管班管理委员会解释，自颁布之日起实施。

2.本制度的修订应根据实际情况和评估结果进行，确保其持续有效性。

第八章其他相关条款

1.家长责任

-家长应配合托管班的管理工作，确保学生按时到班。

-家长应定期参加家长会，与教师保持沟通。

2.学生责任

-学生应遵守班级纪律，不得打闹、恶作剧。

-学生应尊重老师和同学，维护良好的学习环境。

3.法律责任

-托管班应遵循国家法律法规，如有违反，将承担相应法律责任。

-教师和管理人员如有失职、渎职行为，将依法追究其责任。

结语

本规章制度旨在为托管班的管理提供清晰的指导，确保学生在安全、健康的环境中学习和成长。希望全体教职工、学生及其监护人共同遵守，共同努力，为学生创造一个美好的成长空间。