篮球三步上篮 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球三步上篮教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版必修第一册《体育与健康》中篮球教学章节为依据，结合高一学生的身体发展和运动技能水平，设计“篮球三步上篮”的教学内容。课程注重理论与实践相结合，通过分解动作讲解、示范演示、分组练习等环节，帮助学生掌握三步上篮的基本技巧，提高学生的篮球运动能力。同时，注重培养学生的团队协作精神和竞技体育精神，使学生在锻炼身体的同时，提升综合素质。

核心素养目标

1.运动能力：学生能够理解并掌握篮球三步上篮的技术要领，提高运动技能和运动表现。

2.健康行为：通过篮球练习，增强学生体质，培养良好的体育锻炼习惯，促进学生身心健康。

3.体育品德：学生在篮球活动中学会遵守规则，尊重对手，培养团队合作精神，展现积极进取的竞技态度。

学情分析

本节课面对的是高一学生，他们在知识层面上已经具备了一定的体育基础知识，对篮球运动有初步的了解。在能力方面，学生的运动能力参差不齐，部分学生可能已经掌握了基本的篮球技能，而另一部分学生可能需要从头开始学习。在素质方面，学生们正处于青春期，身体发育迅速，具有较大的发展潜力。

行为习惯方面，学生可能存在运动习惯不强、课堂纪律意识不足等问题，这些习惯可能会影响到课程的学习效果。此外，由于高中学习压力较大，学生对体育课程的兴趣和参与度可能不高，需要通过有趣的教学方式和激励机制来提高他们的学习积极性。

针对以上情况，本节课的教学设计需要考虑到学生的个体差异，采取分层教学策略，同时注重激发学生的学习兴趣，引导他们养成良好的体育锻炼习惯，从而保障教学目标的顺利实现。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备篮球教学视频、三步上篮动作分解图解。

3.实验器材：篮球若干，确保数量满足分组练习需求。

4.教室布置：篮球场或体育馆，划分出练习区域，设置标志物辅助教学。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开始上课时，教师以一段精彩的篮球比赛视频作为导入，展示专业运动员的三步上篮技巧，并提出问题：“大家能否识别出运动员在上篮过程中的关键步骤？”

-学生观看视频后，教师邀请几位学生分享观察到的步骤，以此激发学生的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师结合教材，详细讲解篮球三步上篮的技术要领，包括站位、运球、起跳、投篮等步骤。

-使用图解和示范动作，让学生直观理解每个步骤的动作细节。

-强调动作的连贯性和协调性，解释每个动作对最终投篮准确性的影响。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组，每组由一名队长带领，按照教师讲解的动作要领进行三步上篮练习。

-教师巡回指导，纠正学生的错误动作，并给予个别指导。

-练习过程中，学生可以互相观察、讨论和帮助，以提高练习效果。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师组织一个小型比赛，让学生在比赛中实践三步上篮技巧。

-比赛过程中，教师提出问题：“你们在比赛中遇到了什么困难？是如何解决的？”

-学生分享比赛经验，教师总结并强调重点技巧。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-教师提问：“通过本节课的学习，你们认为自己哪些方面有所提高？”

-学生回答后，教师进行总结，强调本节课的重点和学生的进步。

-教师布置课后练习任务，鼓励学生在课后继续练习三步上篮。

6.创新教学（用时5分钟）

-教师设计一个“三步上篮挑战赛”，让学生在规定时间内完成一定数量的准确上篮。

-挑战赛增加游戏的趣味性，让学生在游戏中提高技能。

整个教学过程注重学生的参与和体验，通过互动和练习，让学生在实践中掌握篮球三步上篮的技巧，同时培养学生的团队合作能力和竞技体育精神。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.技能掌握：学生能够理解并熟练掌握篮球三步上篮的技术要领，包括正确的站位、运球、起跳和投篮动作，能够在实践中准确完成上篮动作。

2.动作协调：通过反复练习，学生的动作协调性得到提高，上篮过程中的动作更加流畅，投篮准确性增强。

3.理解深化：学生对篮球运动的理解更加深入，能够分析自己在上篮过程中的不足，并主动寻求改进方法。

4.团队合作：学生在分组练习和比赛中学会了相互配合，团队协作能力得到提升，能够有效沟通和协作完成任务。

5.自我挑战：学生在挑战赛中不断尝试和挑战自我，培养了不怕失败、勇于尝试的精神，提高了自我激励和自我管理能力。

6.健康意识：学生在体育锻炼中增强了健康意识，形成了定期运动的习惯，有助于身心健康的发展。