第三单元 西乐撷英(一)——《英雄凯旋歌》 教学设计 2023—2024学年人教版初中音乐八年级下册.docx

第三单元西乐撷英(一)——《英雄凯旋歌》教学设计2023—2024学年人教版初中音乐八年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版初中音乐八年级下册第三单元“西乐撷英(一)”中的《英雄凯旋歌》。该内容以西方音乐史上的经典作品为主题，通过欣赏和分析《英雄凯旋歌》，使学生了解进行曲的风格特点及其背后的历史背景。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在七年级已学习过进行曲的基本节奏和结构，八年级上册中亦涉及了不同风格的音乐作品，为本节课深入探讨西方进行曲打下了基础。通过本节课的学习，学生将进一步巩固音乐理论知识，提高音乐鉴赏能力。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是使学生掌握《英雄凯旋歌》的旋律特点、节奏构成及进行曲的风格。重点包括：分析乐曲的旋律线条、强弱规律，理解其表现英雄凯旋场景的情感；识别乐曲中的主题和变奏，探讨进行曲风格在音乐表现上的独特性；以及通过对比不同历史时期的进行曲，了解其发展变化。

举例：《英雄凯旋歌》中的旋律起伏与节奏同步，如能引导学生关注乐曲中强烈的行进感和宏伟的气氛，便是抓住了教学重点。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对进行曲风格中复杂节奏型的理解和把握，以及如何通过音乐欣赏来体验作品所蕴含的历史文化背景。难点内容包括：识别并模仿乐曲中的复合节奏，如切分音和跨小节连音；以及深入理解乐曲背后的历史故事，感受音乐与历史文化的紧密联系。

举例：学生可能在区分切分音和常规节奏时感到困惑，教师需要通过具体示例和反复练习，帮助学生克服这一难点。同时，通过讲解乐曲创作的历史背景，引导学生理解音乐是如何反映特定历史时期的氛围和精神。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-音乐教室及相关音响设备

-钢琴或电子琴

-学生用音乐教材及乐谱

-录音机或音乐播放器

2.课程平台：

-教室内多媒体教学系统

-学校局域网内教学资源共享平台

3.信息化资源：

-与《英雄凯旋歌》相关的教学视频

-进行曲风格的音乐作品音频文件

-互动音乐教学软件

4.教学手段：

-课堂讲解与示范

-分组合作与讨论

-音乐作品欣赏与分析

-学生现场演奏与展示

-互动问答与反馈

-课后作业与自主学习指导

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《英雄凯旋歌》及进行曲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们听过进行曲吗？它们在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些进行曲的音频片段，让学生初步感受进行曲的节奏感和气氛。

简短介绍进行曲的基本概念和其在音乐史上的重要性，为学习《英雄凯旋歌》打下基础。

2.进行曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解进行曲的基本概念、组成部分和风格特点。

过程：

讲解进行曲的定义，包括其典型的节奏、速度和结构。

详细介绍进行曲的节奏构成、旋律特征和功能，通过板书或简单示意图帮助学生理解。

以《英雄凯旋歌》为例，分析其进行曲风格的特点，如强烈的行进感和英雄主义情怀。

3.《英雄凯旋歌》案例分析（20分钟）

目标：通过分析《英雄凯旋歌》，让学生深入了解进行曲的特性和表现力。

过程：

播放《英雄凯旋歌》全曲，引导学生关注其旋律、节奏和结构。

详细介绍作品的背景、作曲家的意图和作品在当时社会文化中的地位。

引导学生思考进行曲如何通过音乐元素来表达特定的情感和历史场景。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和音乐鉴赏能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论《英雄凯旋歌》中的某个特定元素，如旋律发展、节奏变化等。

小组内讨论该元素如何影响音乐的整体效果，并提出自己的见解。

每组选出一名代表，准备向全班分享讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，加深对《英雄凯旋歌》及进行曲风格的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，分享对《英雄凯旋歌》的理解和分析。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进思想的碰撞和交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和指导。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调进行曲在音乐文化中的重要性。

过程：

简要回顾《英雄凯旋歌》的特点和进行曲的风格，强调音乐与历史的紧密联系。

强调通过音乐学习可以增进对历史文化的理解，鼓励学生在生活中发现和欣赏音乐之美。

布置课后作业：要求学生选择一首喜欢的进行曲，分析其风格特点并撰写简要报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐学生阅读与《英雄凯旋歌》相关的音乐史书籍，了解进行曲的发展历程及其在不同历史时期的作用。