(2017春季版)《友谊伴我同行》课件.pptVIP

*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网友情伴我同行关于友谊的认识?生活需要友情,生活离不开朋友,人生离不开友情。?友情使我们互相启发、取长补短、相互激励,有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展。?友情能给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和快乐。案例分析小松和小强是一对好朋友，可有一次，一个过分的玩笑导致两人的友情出现“危机”，彼此中断了交往，形同陌路，事后两人都很后悔，多次想向对方说声对不起，但话到嘴边却又咽了下去。怎样才能让他们和好如初呢？并说明这样做的理由。哥们儿义气的危害“哥们儿义气”最大的特点是只讲“友情”,不讲是非,它非常容易导致朋友之间的相互隐瞒,包庇和助长坏思想、坏行为,害人害己。材料分析小红是七年级学生,平时总是一个人独来独往.久而久之,她与同学之间形成隔阂,和同学们说话很少,交往也不多。每当她看到其他同学在一起谈笑风生,自己却无人问津时,内心十分苦恼。1.小红苦恼的原因是什么?2.小红今后要怎样做才能摆脱这种苦恼,获得快乐呢?小红苦恼的原因是缺少了友情。因为生活需要友情,友情能使我们互相启发,取长补短,互相激励,有助于我们增长智慧和才干,更快的进步和发展；友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和快乐。勇敢地与同学交往,与同学建立友谊。要想获得更多的知心朋友就要消除闭锁心理,敞开自己的心扉,以积极开放的心态主动与他人沟通、交往,培养热情开朗的性格。交友时还应注意慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友。活动一:肖雨的故事

我叫肖雨，我喜欢交朋友，我的朋友也不少。我和沈冰、刘旭，是学习上当之无愧的“三人组合”。我们经常在一起讨论学习中遇到的问题，交流学习方法，体会合作学习的快乐。我们在学习中增进了友情。让人惊奇的是，我们三人刚上初中的时候都有偏科现象。但经过一段时间的互相影响和帮助，这种现象在我们身上都有了一定的好转。比如，沈冰最擅长的是数学，一些数学难题，在她面前几乎都能迎刃而解，而我最头痛的就是数学。沈冰就主动帮助我，慢慢地，我也喜欢上了数学。就是在这种互帮互助、相互促进下，我们三位好朋友共同进步，共同发展。肖雨的故事给我们什么启示？活动二:说一说自己最知心的朋友是:他（她）对自己印象最深的一次帮助是:活动三:杨萌的故事

杨萌在数学联赛中获得了全省第二名的好成绩，还参加了数学学会组织的夏令营活动。学校领导表扬他，同学们羡慕他。杨萌沉醉在无比的喜悦与满足之中，瞧不起其他同学，上课不专心听讲，作业经常不做。他的好友王作良发现后，郑重地对他说:“我确实为你取得好成绩而高兴，但我更希望这不是你的最后一次获奖。”反思获奖后的表现，杨萌渐渐醒悟，从此以后，他更加刻苦学习起来。朋友起了什么作用？在杨萌的故事中，朋友会给我们热情的鼓励和帮助，使我们坚定信心，知难而进，战胜困难和挫折:在取得成绩和获得成功的时候，朋友的逆耳良言，又会使我们保持清醒的头脑。总之，友情给我们温暖和力量，让我们获得了更多的幸福和欢乐。1友情-------能使我们互相启发、取长补短、相互激励,有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展。2友情-------给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和欢乐。为什么生活需要友情友情-------是个人正常的心理需要,是我们健康成长中不可缺少的精神营养。说一说：进入初中的我们是不是有下列现象？如何克服？

1.原本说话“滔滔不绝”、“言无不进”,逐渐变得沉默寡言。2.以往喜欢打斗嬉闹,现在变得时常沉思、静想；以往喜欢结伴群体活动,现在常会有离群、独处的愿望。3.渴望有不受任何人干扰的自己独立的小天地,努力为自己争取独用的房间、厨、柜,甚至有一个抽屉也好,并希望加上把锁。4.对父母、师长的依附、顺从、亲密感淡漠了,对他们的言行常感厌烦,对他们的管教十分抵触。5.碰到尴尬的事,不像以往不假思索地想他人诉说,常常闷在心里。6.常有莫名的孤寂和烦躁感,情绪波动大。活动四、出谋划策:许娜的故事我是许娜，进入初中以后都说我变了。在家里，有什么心里话也不愿和父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，我不希望父母看到我的东西。在班里，上课的时候我也不愿举手回答问题了，总觉