统编版高中语文必修下： 《谏逐客书》.pptxVIP

;目录;导入新课;郑国渠事件（视频）;李斯;新知探究;后世评价;;李斯：一只才华横溢、功勋卓著的粮仓鼠;;;;解题;知识拓展;谏官的五种工作方式;;朗读;;;臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪mù公求士，西取由余于戎róng，东得百里奚于宛yuān，迎蹇jiǎn叔于宋，来丕pī豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪mù公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷yīn盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。;;;惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢yān、郢yǐng，东据成皋gāo之险，割膏gāo腴yú之壤，遂散六国之从zòng，使之西面事秦，功施yì到今。昭王得范雎jū，废穰rǎng侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内nà，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。

;;;古文中，蛮、夷、戎、狄分别指什么？

东夷，西戎，南蛮，北狄。

春秋时居民中有华夏和戎、狄、蛮、夷的区分。各诸侯国经济文化上较先进而自称华夏，他们把较为落后的小国或部称之为戎、狄、蛮、夷。;;;细读文本——第一段;第二层：“必秦国之所生然后可”至“窈窕赵女不立于侧也。”;今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿ē之剑，乘纤xiān离之马，建翠凤之旗，树灵鼍tuó之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良駃jué騠tí不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。;翻译

今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？

必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。;所以饰后宫、充下陈、娱心意、说yuè耳目者，必出于秦然后可，则是宛yuān珠之簪zān、傅玑之珥、???ē缟gǎo之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮wèng叩缶fǒu，弹筝搏髀bì，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。;;;今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。;;1思考：秦王取物与取人的原则是什么？

取物：快意当前，适观而已

用人：非秦者去，为客者逐

2思考：这段运用了什么论证方法？

举例论证：列举秦王爱外物、逐客卿的大量事实

类比论证：以秦王对物的态度，类比秦王对人的态度;;臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择shì细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔qián首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉jiè寇兵而赍jī盗粮”者也。;;;三皇

三王

五帝

;人物;思考：这段运用了什么论证方法？;细读文本——第三段;夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。;;;细读文本——第四段;思考：这段话在文中的作用是什么？?;用简洁的语言概括每段的内容是——;;（二）本段论证思路是怎样的？请简要分析。;随侯珠;这是古代十大名剑之一，出自著名制剑大师欧冶子和干将之手。

其相当珍贵，曾让楚国和晋国为它爆发了战争

这把剑据说是秦始皇生前最喜欢的佩剑，经常剑不离身，死后还将其作为陪葬品埋入地宫之中;;第4段得出什么结论？在文中的作用是什么？;结构分析;问题导学;2.李斯能够说服秦王最终收回逐客令的根本原因是什么?

利

富国强兵、统一天下;3.你认为李斯身上有哪些优秀的精神品质值得我们学习？;;写作特点;精读文本;是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔qián首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉jiè寇兵而赍jī盗粮”者也。;小组齐读最后一段，思考：这段话在文中的作用是什么？??;全文结构;课堂小结;课堂练习;1、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李