湖南省岳阳市临湘市第六中学2024-2025学年七年级10月月考生物学试题（解析版）.docx

生物

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

1.我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了（）

A.观察法 B.实验法 C.比较法 D.调查法

【答案】A

【解析】

【分析】本题主要考查研究生物的方法，科学探究的基本方法：观察法，调查法，实验法和测量法。

A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了观察法，A符合题意。

B．实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论，B不符合题意。

C．比较是指根据一定的标准，把被此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处，通过化石研究生物进化的历程，可以应用比较法，C不符合题意。

D．调查法是生物学上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法；调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查，D不符合题意。

故选A。

2.所有的生物都生活在生物圈里，下列哪项不是生物的共同特征（）

A.生物都能生长繁殖 B.生物都有遗传特性

C.生物都是由细胞构成 D.生物生活需要营养

【答案】C

【解析】

【分析】生物的共同特征主要有：①生物生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

生物都能生长繁殖、生物都有遗传特性、生物生活需要营养，都属于生物的共同特征，ABD不符合题意；除病毒外，生物体都是由细胞构成的。因此生物都是由细胞构成的，不是生物的共同特征，C符合题意。

【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。

3.在生物学上，自然界就是地球这个巨大的生态系统，包括生物部分和非生物部分。下列不属于生物的是

A.生活在动物肠道内的细菌 B.新型冠状病毒

C.长在石头上地衣 D.岩洞里的钟乳石慢慢长大

【答案】D

【解析】

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

A．细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。生活在动物肠道内的细菌，具有生物基本特征，属于生物，A正确。

B．新冠病毒的个体非常微小，结构简单，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质——核酸构成，且不能独立生活，必须寄生在活细胞中，能遗传和变异。新型冠状病毒，具有生物基本特征，属于生物，B正确。

C．生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色、硬壳状的植物斑块就是地衣。实际上，地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以为藻类提供水和无机盐，体现生物的生活需要营养。长在石头上的地衣，具有生物基本特征，属于生物，C正确。

D．钟乳石又称石钟乳，是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的不同形态碳酸钙沉淀物的总称，是一种化学物质，不是生物，D错误。

故选D。

4.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（）

A.春天杨柳发芽 B.蝴蝶翩翩起舞

C.智能机器人吟诗作画 D.清晨雄鸡打鸣

【答案】C

【解析】

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

结合分析可知：“春天杨柳发芽”体现了生物能够生长，“蝴蝶翩翩起舞”是在觅食，体现了生物需要营养，“清晨雄鸡打鸣”，体现了生物能对外界刺激作出反应；而“机器人能吟诗作画”不包含生物，没有生命现象，ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

5.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，主要反应出生物（）

A.能生长和繁殖 B.能排出体内废物

C.生活需要营养 D.能遗传和变异

【答案】A

【解析】

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长