第七课《补间形状初探索》教学设计-2023—2024学年青岛版（2019）初中信息技术九年级上册.docx

第七课《补间形状初探索》教学设计-2023—2024学年青岛版（2019）初中信息技术九年级上册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课《补间形状初探索》旨在让学生掌握Flash中补间形状动画的制作方法。在设计课程时，结合青岛版初中信息技术九年级上册教材内容，以实践操作为核心，引导学生通过观察、实践、探究的方式，逐步掌握补间形状动画的制作技巧。课程内容紧密联系实际，注重培养学生的创新思维和动手能力，使其能够在掌握基本技能的同时，能够灵活运用到实际作品中。

核心素养目标

培养学生信息技术的实际应用能力，通过制作补间形状动画，提升学生的信息处理与表达能力、创新思维与问题解决能力。同时，强化学生的信息伦理意识，确保在创作过程中遵循版权法规和社会主义核心价值观。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

重点：补间形状动画的创建与编辑方法，动画属性的调整。

难点：形状变化的细节处理，动画流畅性的调整。

解决办法：

1.通过案例演示，直观展示补间形状动画的创建过程。

2.分步骤讲解动画属性的调整，引导学生亲自操作实践。

3.设计针对性练习，让学生在操作中掌握形状变化细节处理。

4.提供不同难度的练习案例，帮助学生逐步突破流畅性调整的难点。

5.鼓励学生相互交流，共同探讨解决动画制作中的问题。

教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合，讲解补间形状动画的理论基础，并通过实际案例演示操作步骤。

2.设计小组合作实验，让学生在动手实践中探索动画制作技巧，促进互动交流。

3.利用多媒体教学，展示动画制作效果，增强直观感受，辅助理解动画原理。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一些有趣的补间形状动画作品，如卡通角色变形动画，激发学生的兴趣。

-提问学生：“你们知道这些动画是如何制作的吗？想不想自己动手尝试一下？”

-学生表达好奇心和尝试的愿望，教师顺势引入本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-教师使用PPT展示补间形状动画的基本概念和制作步骤。

-通过案例演示，边操作边讲解如何创建补间形状动画，包括如何选择对象、设置补间类型、调整动画属性等。

-强调补间形状动画中的重点和难点，如形状变化的关键帧设置和动画流畅性调整。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组使用Flash软件尝试制作一个简单的补间形状动画。

-教师巡回指导，解答学生在操作中遇到的问题。

-学生完成后，教师邀请几组展示他们的作品，并给予点评和指导。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“在制作补间形状动画时，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生分享制作过程中的挑战和解决策略，教师总结并补充。

-教师提出进一步的问题：“如果想要动画更加生动有趣，你们还能添加哪些元素？”

-学生思考并回答，教师引导学生探讨如何运用色彩、声音等元素增强动画效果。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调补间形状动画的制作要点。

-提醒学生课后继续练习，以提高技能水平。

-学生提问，教师解答。

6.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生制作一个有一定复杂度的补间形状动画，并在下节课展示。

-强调作业要求和截止时间，提醒学生注意作品的创意和技巧运用。

教学资源拓展

拓展资源：

1.补间形状动画的进阶技巧：介绍如何使用遮罩层、引导层等技术来增强动画效果。

2.Flash动画在不同领域的应用案例：展示Flash动画在广告、游戏、教育等多领域的应用实例。

3.动画设计原则：介绍动画设计中的基本原理，如动画节奏、运动规律、视觉引导等。

4.形状变化的高级技巧：探讨如何通过路径动画、形状提示等高级技术实现复杂的形状变化。

5.动画制作软件的其它功能：介绍Flash软件中的其它动画制作功能，如补间动作动画、骨骼动画等。

6.动画制作的相关软件：介绍其它常用的动画制作软件，如AfterEffects、AnimateCC等，以及它们的特点和适用场景。

拓展建议：

1.鼓励学生在课后尝试使用Flash软件中的高级技巧，如遮罩层和引导层，来增强动画效果，并分享他们的作品。

2.建议学生研究不同领域的动画应用案例，了解动画在不同行业的应用方式和市场需求。

3.指导学生阅读有关动画设计原则的资料，帮助他们在制作动画时更好地把握动画节奏和视觉效果。

4.鼓励学生尝试使用形状提示和路径动画等功能，探索复杂的形状变化和运动轨迹。

5.邀请学生探索Flash软件的其它动画制作功能，如补间动作和骨骼动画，以丰富他们的动画制作技能。

6.推荐学生尝试使用其它动画制作软件，如AfterEffects和AnimateCC，了解它们与Fla