统编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读《阁夜》.pptxVIP

阁;有这样一位诗人，他走过安史之乱，见证李唐王朝的盛世和衰败。他有过“会当凌绝顶，一览众山小”的远大抱负，他有过“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，他也有“白头搔更短，浑欲不胜簪”的失意，他一直胸怀“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧民情怀。那么他是谁呢？;教学目标;知人：作者作品;论世：写作背景;初读：读准字音;示范朗读;;岁暮阴阳催短景，

天涯霜雪霁寒宵。;答题步骤：

①描画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

②概括氛围特点。（有手法的写明手法）一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

③析情感。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

;方法：

描摹诗歌图景＋概括意境特点（＋技、效）＋剖析作者思想。;①冬季到了，白天的时间就越来越短，漫天的霜雪在这个寒冷的夜晚停住了。（描绘画面）

②作者用阴阳、短景、霜雪、寒宵等意象，描绘了山城夔州黯淡灰涩、凄冷孤寂的冬景图，构成了冷寂凄苦的意境。（分析意象、意境）

③体现了诗人凄凉寒怆的心境。表达时光飞逝、人生短促的叹息及客居天涯的凄寒。（分析情感）;颔联“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”这一联创造了一种什么样的意境？表达了诗人什么样的感情？;颈联描写了什么样的场景,表达了诗人怎样的情感?;“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥”这一联运用了什么表现手法？传达作者的情感？;①时光飞逝、人生短促的叹息

②对时局的关怀

③对国家战事不断和民生艰难的忧虑

④人生无常的悲哀，亲朋音信断绝的寂寥和无奈;《阁夜》的主旨：

写诗人在夔州西阁中独对长夜之所见，所闻和所感，表达诗人忧国伤时的情怀。;滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

虽身处困境，仍然有心系国家、人民的忧国忧民的情怀。;谢谢观看！