安徽省宣城市皖东南“六校”2024-2025学年部编版 九年级历史上学期学情第一次联合调研.docx

皖东南“六校”2024-2025学年度第一学期

九年级学情联合调研历史试题卷

一、单项选择题：（每小题2分，共30分。每小题只有一选项符合要求。）

1.下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。下列不是其代表性文明成果的是（）

A.金字塔 B.狮身人面像 C.楔形文字 D.太阳历

2.早期，法老宣称自己是人间活着的神、所有土地的主人和绝对的统治者。……后来，他们又将统治者视为太阳神阿蒙的后代，这样法老就成为太阳的儿子。法老此举的根本目的是（）

A.确立“神之子”身份 B.宣传因果报应的思想

C.便于统一尼罗河流域 D.确立王权至上的权威

3.下表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不定全统计

《汉谟拉比法典》中的法律条文

涉及内容归类

第44-47条、第78-88条、第268-272条、第276-277条

租赁

第273条、第274条、第275条

雇佣

第35-41条、第71条、第278条、第279条、第281条

购买、交换

第89-96条、第117-119条

借贷

这表明古巴比伦（）

A.法律体系完善 B.商品经济活跃 C.民主政治发达 D.社会等级森严

4.古巴比伦时期，在家庭生活中，男性决定家庭成员从事的工作类型，并安排自己的子女以及处于他权威之下的人的婚姻。这体现了古巴比伦

A.王权至上 B.实行家庭奴隶制 C.父为子纲 D.社会地位平等

5.古印度诗集《梨俱吠陀》曾记载，印度神话中梵天造了原人“普鲁沙”，“普鲁沙”身体不同部分转化成不同的种姓。后经学者研究，这可能是婆罗门教祭司补写进去的。若这一推测成立，祭司的目的是（）

A.强调职业世袭 B.只是为了维护婆罗门的统治地位

C.维护国王统治 D.为种姓制度提供合理解释

6．“星罗棋布……的诸多小岛屿难以走向政治统一……无法形成统一的政治中心，而是建立了大多以城邦式的弹丸小邦。”这体现希腊城邦的特点是（）

A.军事独裁 B．小国寡民 C．等级森严 D．自给自足

7.公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是（）

A.所有公民都能参加公民大会 B.雅典民主制是亚历山大创立的

C.纳税的外邦人无选举权 D.雅典民主的实质是为奴隶主阶级利益服务的

8.古代东方文明如古代埃及、古代两河流域、古代印度主要盛行的都是农业经济,而古代西方文明古代希腊却盛行工商业经济。对此最合理的解释是（）

A.农业经济明显优于工商业经济 B.古代东方文明比西方文明先进

C.古代西方文明有鲜明的创新性 D.地理环境对人类文明影响深远

9.在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（）

A.推动希腊民主制度的扩展 B.导致希腊罗马文明的消亡

C.加速亚非自然经济的解体 D.促进了欧亚非文化的交流

10.掌握关键词是学习历史的有效方法之一。下列与“元首制”“罗马帝国”“奥古斯都”等关键词有关的历史人物是（）

A.图特摩斯三世 B.亚历山大 C.凯撒 D.屋大维

11.恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”关于希腊罗马古典文化成就的描述，准确的一项是（）

A.亚里士多德是古希腊一位百科全书式的学者

B.《荷马史诗》是了解早期罗马社会的主要文献

C.帕特农神庙是古罗马建筑的典型代表

D.“儒略历”就是今天人们使用的公历

12．“基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位……整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒。”以下关于基督教的叙述正确的是（）

A．兴起于巴勒斯坦地区 B．提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”

C．亚历山大帝国信奉基督教 D．公元前1世纪基督教传入中国

13.“犹太人奉为神圣的耶路撒冷神庙及其库藏，在罗马统治的最初十年内连续遭到两次劫掠。……公元前53年，……犹太人民发动起义。”“起义”的背景是（）

A.亚历山大东征 B.布匿战争 C.罗马帝国建立 D.罗马扩张

14.文物虽静默不语，却承载着丰富的信息。下图所示文物可以用来佐证（）

A.雅典民主政治 B.世界市场形成 C.西欧文艺复兴 D.中西文化交流

15.“查理曼帝国”强盛一时，其版图与原来的西罗马帝国的欧洲部分基本相当，是当时西欧最大的王国。该王国后来分裂为三个国家的雏形，它们是（）

A.英吉利、德意志、意大利 B.德意志、法兰克、意大利

C.德意志、法兰西、意大利 D.英吉利、法兰西、意大利

二、辨析改错题（8分）

16.辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正

【】（1）孔