篮球行进间运球 教案高一上学期体育与健康人教版.docx

篮球行进间运球教案高一上学期体育与健康人教版

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以人教版《体育与健康》高一上学期教材内容为基础，围绕篮球行进间运球的技能教学展开。课程设计注重理论与实践相结合，通过讲解、示范、练习、比赛等多种教学方法，帮助学生掌握行进间运球的技巧，提高学生的篮球运动能力。课程内容与课本紧密关联，注重实际操作，引导学生主动参与，培养团队合作意识，确保教学效果。

核心素养目标

培养学生良好的体育品德，增强团队合作与沟通能力；提高学生的身体协调性和运动技能，培养运动过程中的安全意识；通过篮球行进间运球的训练，提升学生的运动认知，激发运动兴趣，形成积极向上的体育态度，为终身体育奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-篮球行进间运球的正确姿势：强调身体重心低、手臂自然弯曲、手腕灵活用力等关键要点，让学生掌握正确的运球姿势，为后续技能提升打下基础。

-运球时的脚步配合：重点讲解并示范运球时的脚步移动，如走步、跑动中的脚步协调，确保学生在行进中能稳定控球。

-视线分配：培养学生运球时的视线分配能力，即在控球的同时，观察场上情况，做出快速反应。

2.教学难点

-篮球行进间运球的节奏感：许多学生在运球时容易忽视节奏，导致动作生硬或不协调。通过反复练习和节奏性训练，让学生掌握运球的节奏感。

-高速运动中的控球稳定性：在快速行进中保持对球的控制是教学的难点。通过设置障碍物、模拟实战场景等方式，训练学生在动态环境中的控球能力。

-避免走步违例：学生在运球过程中容易犯走步错误。需要通过分解动作、反复练习，让学生明确每一步的合法范围，避免违例。

教学方法与策略

1.采用小步快走的教学方法，结合示范和讲解，让学生循序渐进地掌握行进间运球的技巧。

2.设计分组练习和比赛，鼓励学生互相观摩、讨论和合作，通过实践提高技能，同时增强团队协作能力。

3.利用视频教学，播放专业运动员的运球技巧，让学生直观学习；同时运用篮球场地的实际环境，模拟实战训练，提高学生的适应能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球行进间运球技能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在篮球场上看到过精彩的运球表演吗？这些运球技巧是怎么来的呢？”

展示一些专业篮球运动员行进间运球的视频片段，让学生初步感受运球技巧的魅力。

简短介绍篮球行进间运球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球行进间运球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球行进间运球的基本概念、技巧和原则。

过程：

讲解篮球行进间运球的定义，包括其主要技术元素和动作要领。

详细介绍运球的姿势、脚步配合、视线分配等关键技巧，使用示范动作帮助学生理解。

3.篮球行进间运球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球行进间运球的技巧和策略。

过程：

选择几个典型的篮球行进间运球案例进行分析，如职业球员的经典运球动作。

详细介绍每个案例的技术细节、运用场景和效果，让学生全面了解行进间运球的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对提高自己篮球技能的启示，以及如何在比赛中运用行进间运球。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个篮球行进间运球的技巧进行深入讨论。

小组内讨论该技巧的练习方法、应用策略以及可能遇到的困难和解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球行进间运球技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧的练习方法、应用场景及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球行进间运球技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球行进间运球的基本概念、技巧、案例分析等。

强调篮球行进间运球在篮球技能提升中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球行进间运球技巧的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-篮球运动的发展历史：介绍篮球运动从创立至今的发展历程，以及篮球运动在全球范围内的普及情况。

-篮球基本技术：除了行进间运球，还包括投篮、传球、防守等基本技术，以及这些技术在比赛中的应用。

-篮球战术分析：讲解篮球比赛中的进攻战术和防守战术，以及如何根据对手的特点调整战术。

-篮球规则解读：详细解释篮球比赛中的规则，包括犯规、违例等，以及这些规则对比赛的影响。

-篮球运