第3课+做学习的主人+第一课时（教案）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学教学设计+教案（部编版·五四制）.docx

第3课+做学习的主人+第一课时（教案）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学教学设计+教案（部编版·五四制）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《第3课做学习的主人》的第一课时，教材为2023-2024学年三年级道德与法治上册（部编版·五四制）。本节课将围绕培养学生良好的学习习惯、激发学习兴趣和自主学习能力展开。主要内容包括：认识学习的重要性，了解学习的目的，掌握科学的学习方法，以及如何制定学习计划。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在低年级阶段所学的《小学生日常行为规范》以及《道德与法治》课程中的相关内容相联系，如自律、合作、尊重他人等。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解学习的重要性，将所学知识与实际生活相结合，提高自主学习能力，为今后的学习奠定基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的学习素养，即培养学生自觉、主动学习的习惯，提高学习效率；发展学生的自我管理素养，即通过制定和执行学习计划，提升学生的时间管理和目标管理能力；增强学生的社会参与素养，即在学习过程中，学会与他人合作、交流，尊重他人意见。这些核心素养目标的实现，将有助于学生在道德与法治领域内形成正确的价值观，提高个人综合素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.培养学生自觉学习的意识。

2.掌握科学的学习方法。

3.学会制定并执行个人学习计划。

难点：

1.学生对学习重要性的认识不够深刻，缺乏内在动力。

2.学生在自主学习过程中可能遇到的具体困难，如时间管理、注意力分散等。

解决办法：

1.通过生动的案例和故事，引导学生认识到学习的重要性和长远意义，激发学习兴趣。

2.采用互动式教学，让学生在小组讨论和分享中，发现适合自己的学习方法，并加以实践。

3.设计具体的实践活动，如模拟制定学习计划，让学生在实践中学习如何合理规划时间，逐步提高自我管理能力。

4.针对学生的具体困难，提供个性化的指导和支持，如学习策略辅导、时间管理技巧等，帮助学生克服难点，实现自主学习。

教学资源准备

1.教材：提前发放《道德与法治》三年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关学习习惯、学习方法的多媒体资料，包括视频、PPT等。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行互动学习和分享。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习《第3课做学习的主人》的第一课时。在我们成长的道路上，学习是伴随我们始终的重要任务。那么，如何才能更好地学习，成为学习的主人呢？这就是我们今天要探讨的问题。

2.现在，请大家翻到课本第X页，我们一起来看一下这节课的主要内容。

二、探究学习重要性

1.首先，我们来探究一下学习的重要性。请大家阅读教材第X段，思考：学习对于我们来说意味着什么？

2.学生回答后，老师总结：学习不仅能够让我们掌握知识，提升能力，还能让我们更好地适应社会、实现个人价值。所以，我们要认识到学习的重要性，才能更好地投入学习。

3.那么，如何才能做到自觉学习呢？请大家结合教材第X段，谈谈自己的看法。

三、学习方法分享

1.接下来，我们来分享一些科学的学习方法。请大家分成小组，每组选择一种学习方法，如预习、复习、合作学习等，进行讨论，并准备向全班同学分享。

2.每组分享结束后，老师进行点评和总结，强调各种学习方法的优缺点，引导学生选择适合自己的学习方法。

3.现在，请大家根据自己的实际情况，制定一个适合自己的学习计划，并在小组内交流。

四、实践体验

1.现在，我们来实践一下如何执行学习计划。请大家按照自己制定的学习计划，完成教材第X页的练习题。

2.学生完成后，老师选取几份作业进行展示，并邀请学生讲解自己的解题思路和学习心得。

3.老师总结：通过实践，我们发现制定学习计划并执行，能够帮助我们更好地管理时间，提高学习效率。

五、自主学习能力培养

1.下面，我们来谈谈如何培养自主学习能力。请大家阅读教材第X段，思考：自主学习能力包括哪些方面？

2.学生回答后，老师总结：自主学习能力包括自我管理、自我监控、自我调节等方面。我们要在这些方面下功夫，才能成为真正意义上的学习主人。

3.现在，请大家结合自己的实际情况，谈谈如何提高自主学习能力。

六、课堂小结

1.通过本节课的学习，我们知道了学习的重要性，学会了科学的学习方法，制定了学习计划，还探讨了如何培养自主学习能力。

2.请大家回顾一下本节课的内容，谈谈自己的收获。

七、课后作业

1.请大家结合本节课所学，完成教材第X页的课后练习题。

2.下一节课，我们将继续学习《第3课做学