教科版（2017）科学二年级上册第一单元我们的地球家园《5各种各样的天气》教学设计.docx

教科版（2017）科学二年级上册第一单元我们的地球家园《5各种各样的天气》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《各种各样的天气》

2.教学年级和班级：二年级上册

3.授课时间：第5课时

4.教学时数：45分钟

根据教科版（2017）科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》中的内容，本节课将围绕各种各样的天气这一主题展开教学。通过引导学生观察、思考和讨论，使学生对天气现象有更深入的理解，增强他们对地球家园的关爱。教学内容与课本紧密相关，注重实践性和知识性的结合，旨在提高学生们的科学素养。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握基本的天气现象，如晴天、阴天、雨天、雪天等。

-了解天气对生活的影响，能够描述不同天气下的感受和活动。

-培养学生观察天气变化的能力，通过观察认识自然界的多样性。

举例：通过实例讲解，如晴天时太阳的形态、阴天时云层的特征，使学生能够直观感受并记住不同天气的特点。

2.教学难点：

-理解天气与气候的区别，能够区分短期天气变化和长期气候特征。

-认识到天气的不可预测性，了解天气预报的重要性。

-培养学生从不同角度描述天气变化的能力，如使用温度、湿度、风力等指标。

举例：通过讨论天气预报的来源和制作过程，帮助学生理解天气的不可预测性，并认识到天气预报在生活中的作用。通过实践观察，学生学会用多种方式描述天气，如“今天很热，温度达到了30℃”或“风力较大，树叶在摇晃”。

教学资源

-软件资源：教科书、天气预报视频、天气现象图片集

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、实物模型（如雨伞、太阳帽等）

-课程平台：校园教学网络、班级学习群组

-信息化资源：电子教案、教学PPT、在线天气查询工具

-教学手段：小组讨论、观察实践、情景模拟、互动问答

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示不同天气现象的图片，如晴朗的天空、乌云密布的雨天、飘雪的冬天等。

-提出问题：“同学们，你们能认出这些图片上的天气吗？它们在我们的生活中有哪些影响？”

-通过创设情境，激发学生对天气现象的兴趣，引入新课。

2.讲授新课（15分钟）

-结合教科书内容，详细介绍晴天、阴天、雨天、雪天等基本天气现象。

-解释天气与气候的区别，强调天气的短期变化特点。

-通过实例讲解，说明不同天气对生活的影响，如雨天出行需带雨伞等。

-强调观察天气变化的重要性，引导学生关注自然界的多样性。

师生互动环节：

-教师提问：“同学们，你们知道为什么会下雨吗？”引导学生思考并回答。

-邀请学生分享在不同天气下的感受和经历，增强课堂互动。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分成小组，讨论以下问题：

-举例说明天气对生活的影响。

-你最喜欢的天气是什么？为什么？

-课堂提问：教师邀请部分小组分享讨论成果，对学生的回答给予点评和鼓励。

4.课堂实践（10分钟）

-安排学生观察窗外或校园内的天气现象，并记录下来。

-让学生用自己的话描述观察到的天气现象，如“今天的风力如何？”、“天空是什么颜色的？”等。

-教师选取几位学生的描述进行点评，强调观察天气时要注意的细节。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调天气现象与生活的紧密联系。

-鼓励学生在课后关注天气变化，学会观察和描述不同天气。

6.作业布置（5分钟）

-课后作业：让学生收集不同天气的图片，并尝试用今天学到的知识描述它们。

-下节课分享：要求学生在下节课上分享自己的作业成果，促进同学间的交流和学习。

知识点梳理

1.天气的定义与特点

-天气是指短时间内大气层的变化，具有不确定性和多变性。

-天气的特点包括温度、湿度、风力、降水等。

2.常见的天气现象

-晴天：阳光充足，天空无云或云量极少。

-阴天：云层较厚，阳光被遮挡，天气较暗。

-雨天：大气中的水蒸气凝结成水滴，从云层中以降水的形式落到地面。

-雪天：气温较低时，水蒸气直接凝华成雪花，降落到地面。

3.天气与气候的区别

-天气是指短时间内的大气层变化，通常指几小时到几天内的变化。

-气候是指长时间内某一地区的平均天气状况，通常指几十年甚至几百年的时间跨度。

4.天气对生活的影响

-天气影响着我们的出行、穿着、活动安排等日常生活。

-不同的天气条件需要我们采取不同的应对措施，如雨天需要带雨伞，夏天需要防晒等。

5.观察天气的方法

-观察天空的颜色、云的形状和数量。

-感受气温的高低、湿度的变化、风力的强弱。

-注意降水的情况，如雨滴的大小、降水的持续时间和强度。

6.天气预报的意义

-天气预报可以帮助我们预知未来的天气变化，做好