第二单元 项目2 《管理长城研学资料-互联网信息管理》教学设计 2024—2025学年安徽版（2024）初中信息技术七年级上册.docx

第二单元项目2《管理长城研学资料-互联网信息管理》教学设计2024—2025学年安徽版（2024）初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为2024—2025学年安徽版初中信息技术七年级上册第二单元项目2《管理长城研学资料-互联网信息管理》。教学内容主要包括：

1.教材章节：第二章《网络信息检索与管理》第2节《管理长城研学资料》。

2.主要内容：

-学习使用浏览器进行信息检索；

-学习使用收藏夹管理常用网站；

-学习利用笔记工具记录关键信息；

-学习对检索到的信息进行整理、分类和归纳；

-探索互联网信息管理的实用技巧。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、信息处理能力以及问题解决能力。具体核心素养目标包括：

-培养学生运用信息技术进行信息检索、筛选、整理的能力；

-提升学生利用网络资源进行自主学习与合作交流的能力；

-增强学生对互联网信息进行有效管理、归纳与总结的能力；

-培养学生在实际情境中，运用所学知识解决实际问题的能力。

学情分析

本节课面向的是初中七年级的学生，他们在知识层面已具备一定的计算机操作基础，能够使用浏览器进行基本的网络浏览和信息检索。但在信息管理方面，学生可能还未形成系统的管理方法和良好的信息整理习惯。

在能力方面，学生的逻辑思维和问题解决能力正在发展，但面对复杂的信息处理任务时，可能缺乏有效的策略和方法。他们的自主学习能力和合作交流意识初步形成，但需要引导和激励以进一步提升。

在素质方面，学生对新事物充满好奇，乐于探索，但注意力容易分散，需要通过有趣且实用的教学活动来吸引他们的兴趣。此外，学生在行为习惯上，可能存在对信息筛选不够严谨、对网络安全意识不足等问题。

这些学情特点对课程学习的影响主要体现在：学生可能对信息管理的概念和重要性认识不足，缺乏主动学习的动力；同时，他们对于信息检索和管理的技巧和方法掌握不足，可能会影响课程学习的效率和效果。因此，教学中需要注重激发学生的学习兴趣，培养他们的信息素养和自我管理能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了安徽版初中信息技术七年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关的教学PPT，以及网络信息检索与管理案例视频。

3.实验器材：准备联网计算机，确保网络稳定，每台电脑安装有浏览器及笔记软件。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，方便学生进行小组讨论和实践操作。

教学过程

一、导入新课

1.引导学生回顾上节课学习的内容，巩固网络信息检索的基本方法。

-“同学们，上节课我们一起学习了如何利用互联网进行信息检索，谁能告诉我，我们在检索信息时需要注意哪些方面？”

二、课文主旨内容探究

1.提出本节课的主题，引导学生思考互联网信息管理的意义和必要性。

-“今天我们将学习如何管理长城研学资料，大家觉得在互联网上找到的信息，我们该如何有效管理和利用呢？”

2.讲解互联网信息管理的概念和重要性。

-“首先，我们来了解一下什么是互联网信息管理。互联网信息管理是指对从互联网上获取的信息进行有效的整理、分类、存储和使用的过程。这对于我们学习和研究非常重要。”

3.演示如何使用浏览器进行信息检索和管理。

-“接下来，我会演示如何使用浏览器进行信息检索，并利用收藏夹和笔记工具来管理我们找到的长城研学资料。”

4.指导学生实践操作，检索长城相关资料，并保存到收藏夹。

-“现在，请同学们打开浏览器，尝试搜索长城的相关资料。找到有用的信息后，请使用收藏夹功能将网页收藏起来，方便后续查找。”

5.引导学生利用笔记工具记录关键信息，并进行初步整理。

-“接下来，请大家使用笔记工具，将找到的长城资料中的关键信息记录下来。记录时，注意信息的来源、内容和价值。”

6.分组讨论，让学生分享检索和管理长城资料的经验。

-“现在，请大家分成小组，互相交流一下你们在检索和管理长城资料时的经验和遇到的问题。”

三、侧重点内容讲解与实践

1.详细讲解如何对检索到的信息进行整理、分类和归纳。

-“现在，我们来学习如何对检索到的信息进行整理。首先，我们需要对信息进行分类，比如按照时间、地点、类型等。然后，对每一类信息进行归纳，提炼出关键点。”

2.指导学生进行信息整理实践，让学生将收集到的信息按照一定标准分类。

-“下面，请同学们根据刚才的讨论，将你们收集到的长城资料按照一定的标准进行分类，比如按照历史年代、地理位置等。”

3.引导学生探讨如何利用网络资源进行自主学习与合作交流。

-“同学们，我们不仅在课堂上学习，还需要学会自主学习。请大家思考一下，如何利用网络资源进行自主学