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石家庄市2024年普通高中学校毕业年级教学质量检测(一)生物试卷含--第1页

石家庄市2024年普通高中学校毕业年级教学质量检测(一)

生物

(时间75分钟,满分100分)

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用

橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合

题目要求的。

1.关于细胞中化合物的叙述，正确的是

A.水分子是极性分子，可作为维生素D等物质的溶剂

B.细胞中的无机盐大多以化合物的形式存在

C.细胞膜外表面的糖类分子与细胞表面的识别等功能有关

D.细胞质中的RNA均在细胞核内合成并经核孔输出

2.拟南芥发育早期的叶肉细胞中，未成熟叶绿体发育所需ATP须借助其膜上的转运蛋白H由细胞质基质

进入。发育到一定阶段，叶肉细胞H基因表达量下降，细胞质基质中的ATP向成熟叶绿体转运受阻。

成熟叶绿体方可正常行使其功能。下列叙述错误的是

A.ATP是细胞中吸能反应和放能反应的纽带

B.细胞质基质中的ATP进入未成熟叶绿体主要参与暗反应

C.H基因表达量的变化，表明叶肉细胞正在发生细胞分化

D.成熟叶绿体行使其功能所需ATP在类囊体膜上合成

3.关于实验的叙述，正确的是

A.探究酵母菌呼吸方式时，向酵母菌培养液中加入酸性重铬酸钾出现灰绿色，说明一定有酒精产生

B.依据绿叶中光合色素吸收光谱的差异对光合色素进行层析分离

C.调查遗传病时，选发病率较高的多基因遗传病更容易推断其遗传方式

D.DNA片段的扩增及电泳鉴定中，在凝胶中DNA分子的迁移速率与凝胶浓度有关

4.关于细胞的物质输入和输出的叙述，错误的是

A.细胞呼吸使细胞内CO₂浓度升高时，CO₂通过自由扩散排出细胞

B.H₂O可通过自由扩散进出细胞，更多是借助水通道蛋白以易化扩散方式进出细胞

C.Ca²⁺逆浓度梯度进入细胞时，需要与载体蛋白结合，但载体蛋白的构象不发生改变

D.大分子物质胞吞进入细胞时，需要与膜上蛋白质结合，引起细胞膜内陷形成小囊

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5.某地红粒小麦的穗发芽率明显低于白粒小麦，已知穗发芽率与淀粉水解有关。为探究α-淀粉酶

和β-淀粉酶活性在两种小麦穗发芽率差异中的作用，科研人员取穗发芽时间相同、质量相等的

红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨制成提取液，经相应处理后进行了如下实验：

甲组：红粒管1、白粒管1各加入相应提取液0.5ml→加入1ml缓冲液→加入适量某试剂使α-淀粉

酶失活→加入1ml淀粉→37℃保温适当时间→冷却至常温加适量碘液

乙组：红粒管2、白粒管2各加入相应提取液0.5ml→加入1ml缓冲液→X处理→加入1ml淀粉→3

7℃保温适当时间→冷却至常温加适量碘液

结果显示：甲组两管显色结果无明显差异，乙组的红粒管2颜色显著深于白粒管2

下列叙述错误的是

A.红、白粒小麦提取液应去除淀粉，加入缓冲液的目的是维持pH

B.乙组实验中的X处理是加入等量某试剂使β-淀粉酶失活

C.甲、乙两组利用减法原理，分别研究α-淀粉酶活性、β-淀粉酶活性对发芽率的影响

D.实验结果表明α-淀粉酶活性是引起两种小麦穗发芽率差异的主要原因

6.关于水稻光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是

A.光合作用所必需的酶分布在类囊体薄膜和叶绿体基质

B.呼吸作用所必需的酶分布在线粒体内膜和线粒体基质

C.光合作用的能量转换路径是光能→ATP、NADPH中的化学能→有机物中的化学能

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