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第一单元任务二《新闻采访》教学设计2023-2024学年统编版语文八年级上--第1页

新闻采访

解常见新闻体裁的特点，学习读新闻的方法，养成阅读新闻的习惯。学生需

要进行新闻采访实践，为任务三新闻写作积累素材，也为“红心向党，寻访先锋”

单元主题活动的完成向前推进。采访活动综合性和实践性强，学生此前未接触过，

需要教师提供细致又恰当的指导。学校2019级语文组对本单元进行了较完整的

实践，主题为2020“深圳故事”采访，有一批素材作为积累和范例，能够帮助新

学习本单元的学生更快地探究、应用。

【教学目标】

1.通过课前自主收集和分析身边报纸的新闻内容，学生能够把握新闻题材的

特点，尝试自主确定报道题材。

2.通过实例展示和练习，学生能够草拟采访提纲，设计采访问题。

3.通过模拟采访和点评，学生能够掌握采访方法和技巧，进行分小组采访实

践。

【教学背景】

通过任务一新闻阅读的学习探究，学生已经能够了

【教学重难点】

1.重点：确定报道题材，草拟采访提纲

2.难点：模拟采访

【课时安排】

1课时

【教学方法】

自主学习法、讨论法、讲授法、直观演示法、任务驱动法等

【教学过程】

导入

1.出示单元任务，前后勾连，明确活动探究阶段

招募令

今年是中国共产党成立100周年，校团委联合文学社要在9月为大家推出一期“红心向

党，寻访先锋”主题报刊，现征集八年级同学组成小记者团队，学习新闻知识，进行采访实

践，寻找身边优秀党员，将其故事通过新闻报道出来，辑录出刊。

请你和你的小组伙伴，一起完成以下任务挑战，争取通过班级选拔，就有机会在学校平

台上展示。

任务一：勇闯记者训练营——新闻阅读

任务二：奔赴新闻最前线——新闻采访

任务三：攻克新闻编辑部——新闻写作

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xx年xx月xx日

2.以热点人物易立竞引出新闻采访

在《吐槽大会》走红，易立竞以“灵魂拷问”给人留下深刻印象。除去娱乐

大众的一面，她在“专业”上有着严肃认真的个人坚持。

易立竞是“中国最好的人物访谈记者”，面对采访这件事，她永远投入200%

的精力：

采访李亚鹏预约了两年，采访四天；

采访刘晓庆预约一年多，跟访四天；

采访姚晨，跟着她去了难民营，采访的时间长达五个月；

采访赵本山，在片场等了很多天，采访结束后，赵本山手书四个大字“天道

酬勤”，送给她。1

（学生任务单）新闻采访是记者为获取新闻对客体所进行的观察、询问、倾

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听、思索和记录等活动，是新闻写作的前提。记者就好比是工厂的采购员，要到

社会上去“采购”大量优质的“原材料”—