初中数学七上3.1.1用字母表示数市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

3.1.1用字母体现数

学习目的1.经历用字母体现数的过程，懂得在在现实情境中字母体现数的意义；能用字母体现以前学过的运算律和计算公式，体会字母体现数的优越性。2.会用含字母的式子体现某些简朴问题中的数量关系；重点、难点：会用含字母的式子体现数量关系或规律

学习目标一：经历用字母体现数的过程，懂得在在现实情境中字母体现数的意义；能用字母体现以前学过的运算律和计算公式，体会字母体现数的优越性。

自学指导一：1.自学内容：教材82页——83页例1上面的内容.2.自学时间:5分钟3.自学方法：前3分钟独立看书，后2分钟小组讨论解决下面的规定。4.自学规定：自学后会用含字母的式子体现数量关系或规律，体会用字母体现数的优越性。

自学检测一一、抢答游戏：1．鸡兔同笼，鸡1只，兔1只，有头﹏﹏个，脚﹏﹏只；2．鸡兔同笼，鸡2只，兔3只，有头﹏﹏个，脚﹏﹏只；3．鸡兔同笼，鸡3只，兔4只，有头﹏﹏个，脚﹏﹏只；4．鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，有头﹏﹏﹏个，脚﹏﹏﹏﹏只a+b)（2a+4b）

二、我们懂得：

23=2×10+3

865=8×102+6×10+5；

类似地，5984=____×103+____×102

+___×10+___。

若某两位数的个位数字为a，十位数字为b，则此两位数可体现为_______________。

若某三位数的个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c，则此三位数可体现为_______________598410b+a100c+10b+a【归纳总结】用字母体现数的优越性：通过用字母体现数，能够把数量关系、运算规律简要地体现出来。

会用含字母的式子体现某些简朴问题中的数量关系；学习目的二：自学指导二：内容：P63例1—P64注意部分时间：3分钟。方法：独立自学规定：找出并记忆用字母体现数的格式及规定。

1.1箱苹果重约15公斤,a箱苹果重约_____公斤。2.苹果的原价是每公斤m元，按9折出售，现价是____元。3.学校有煤100吨，平均每天用煤x吨，那么能够用____天。4.小强攒了a元，买文具用去b元，则小强还剩______元。15a0.9m(a-b)自学检测二：

【归纳总结】1.在含有字母的式子里如果出现乘号，普通将乘号写作“__”或“________”。2.在数字与字母相乘时，普通把数字写在字母的前面，如m·0.9写成______。3.除法运算普通写成分数形式，如100÷x写成______。4.当成果带有单位，并且是和或差的时候，要把成果写在括号里面，然后写单位。·省略不写0.9m书写格式及规定：

当堂检测1.某班女生a人，男生比女生的2倍少5人，则男生有_______人。2.一件衣服的原价n元，提价10%后再九折出售，现价是（）元。A.1.1nB.nC.0.9nD.0.99n3.某长方形的四角各有一块半径相似的四分之一圆形草地，若圆形半径为r,长方形的长为a米，宽为b米，则草地面积为____________平方米，空地面积为___________平方米。4、n箱桃子的质量为p公斤，平均每箱质量为。(2a-5)D

我的收获用字母体现数的意义:1.能够简要地体现问题中的数量关系2.能够简要地体现运算定律3.能够简要地体现公式总之，用字母体现数有时能够给我们的研究问题带来很大方便

1.练习本的单价为a元,圆珠笔的单价是b元，买10本练习簿和5支笔的总价是_______元2.买一种篮球需要x元,买一种排球需要y元,买一种足球需要z元,那么买3个篮球、5个排球、2个足球共需要______________元3.某班共有x个学生，其中女生人数占45%，用式子体现女生的人数和男生的人数.课堂作业: