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开题报告小学数学“综合与实践”课堂教学的实践与研究--第1页
开题报告小学数学“综合与实践”课堂
教学的实践与研究
一、研究背景
二、核心概念界定
1、“综合与实践”是指一类以问题为载体、以学生自主参
与为主的研究活动。在研究活动中，学生将综合运用“数与代
数”“图形与几何”“统计与概率”等知识和方法解决问题。
三、目标与内容
1、研究目标
本研究的目标是：形成小学数学“综合与实践”课堂教学理
念、探究出具有学科特色体现数学味课堂教学策略与方法、努
开题报告小学数学“综合与实践”课堂教学的实践与研究--第1页
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力形成具有一定特色的经验研究成果、通过课题研究提升教师
业务水平，形成一批具有综合与实践教学能力的教师群体。
2、研究内容与重点难点
四、思路与方法
1、研究思路
本研究的基本思路是“现状分析、反思——理论研究——
课例研究——总结——提升——实践”，研究计划用两年时间，
分以下几个阶段实施落实：（1）前期准备（2017年5月）
研究，不断地调整和改进课题研究方案，以达到最终的研
究目标。
（3）实验研究法：通过实验验证假设和推论，探究课题
研究的实质和本质。采用科学严谨的实验设计和数据分析方法，
确保实验结果的可靠性和科学性。
（4）案例研究法：通过对具体案例的深入剖析和分析，
探究课题研究的实际应用和价值。通过对案例的比较和总结，
发现其中的规律和特点，为课题研究提供有益的启示和参考。
（5）调查问卷法：通过设计和发放问卷，了解受访者的
观点、态度和行为，为课题研究提供实证依据和数据支持。同
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时，通过问卷调查还可以发现问题和需求，为课题研究提供有
益的参考和改进方向。
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