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浙美版三年级下册美术教案

名目：

1水墨嬉戏2重重复复3曲曲直直4平平稳稳5感受声音6迷彩服

7彩色玻璃窗8我的同学9家乡的桥和塔10我设计的一本书11绒线

绕绕

12甜美的梦13金色的浮雕14变幻无穷的形象15我们的节日16二

十二世纪的建筑

17电脑美术18会飞的玩具19爱护珍稀野生动物20民间玩具

第1课水墨嬉戏

(1课时)

教学目标：1熟悉中国画的工具材料，了解材料的性能和用法

2学习简洁的笔墨技法，尝试和感受笔墨的变化

3培育学生对国画的学习乐观性和喜爱之情

教学重点：在尝试和实践中理解墨色的变化和用笔的变化

教学难点：指导学生敏捷用笔用墨，尽情感受笔墨的丰富效果

课前预备：师生共同预备国画用具，师再预备一些传统的墨条和砚台

课堂教学：

一引导阶段：

1出示国画作品及其他美术作品，请学生观看比拟，发觉画种的不同，

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请学生说说这是什么画

2熟悉国画的用具材料(可请班上学过国画的同学来介绍)

师对同学的发言进展补充说明

毛笔：笔锋松软程度视所用的毛的质地，硬的有狼毫，软的有羊毫，

软硬适中的叫兼毫

墨汁：加水后可调深浅，能在纸上表达出丰富的变化效果

宣纸：有肯定的吸水性能，分为生宣熟宣和夹宣，古代也有用绢代替

宣纸的，是画国画专用的纸

砚台：是古时候人们用来磨墨用的，质地好的砚台可使磨出的墨很细

很滑，画出的画能保存很长时间现代人为了便利，用墨汁代替砚台

3这些用具有一个很值得我们傲慢的地方，就是它们是中国人创造的，

是中国画专用的，表达出我们国画的特点

二进展阶段：

1同学们对这些用具中的哪一种最感兴趣?你们想不想亲自感受一下

它们的功能?

2师带着学生尝试，感受墨色的变化，熟悉：焦浓重淡清五种墨色

3学生实践用不同墨色进展随便书画

4请学生思索：在画的过程中，是否发觉用笔的变化

小结：用笔锋的尖端(中锋)画得出细的线，用笔锋的侧面(侧锋)画可

得宽粗的面

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5学生结合笔锋墨色变化再练习

三小结：

1在这节课中，你学到什么学问，你准备如何运用它们

2拓展：回去用学到的笔墨技法临摩一幅国画

第2课重重复复

(1课时)

教学目标：1通过学习，熟悉什么叫重复，并理解图形重复排列的美

感

2学习用绘画剪贴等方法将一个单一的图形进展重复排列，感受不同

排列带来的变化

3能用自己的语言说说图形重复排列给人的感受

教学重点：引导学生大胆尝试将同一图形用不同的方法方向挨次排列

出来

教学难点：引导学生留意图形的排列规律，培育学生有意识地进展制

造

课前预备：师收集有重复图案的各种实物，生活中各种外形一样的单

个物体如火柴胶圈瓶盖等，以及彩色卡纸剪刀胶水

课堂教学：

一引导阶段：

1师出示有重复图案的物体，请生观看，找出是由哪个单一图形排列

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而成

请生展现自己收集的物品，说说其中哪个是单一图形