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自然科学基础期末考核-大作业答案2

自然科学基础期末考核-大作业答案题目：根据关键词“科学、科

学精神、科学方法、重要科学家”写一篇文章，谈谈你对科学的理解。

不少于800字。

参考答案1浅谈科学精神一般地说,科学精神是关于“事实的知

识”,是对“事实”的“真”的追求,要求知识符合事实,解决“是与非”、

回答“是不是真”的问题.我们常说实事求是,追求真理,坚持真理,重视

实践,敢于怀疑,勇于探索,勇于创新等.这是科学精神的范畴.人文精神是

关于“价值的知识”,是对“价值”和“善”的追求,要求行为要符合道

德,解决“善与恶、美与丑”、回答“应当怎样”的问题.我们常说确立

正确的世界观、价值观和人生观,我们的行为、做任何一件事,要有明确

的意义、正确的目标、符合社会理想和信念,要有高尚、善良、纯洁和

健康的情操与精神,真善美的生活态度等.这便是人文精神的范畴.科学精

神就是对真理不懈的追求精神,它的核心是“求真”.人文精神是一种普

遍的人类自我关怀,它的核心是求善、求美.科学、知识不是凭空产生的,

它源自于人类生存、生产和生活实践.科学和人文并不是必然分离的,必

然对立的,在早期,他们是和谐统一的.现代科学的突飞猛进,现代技术和

工业的迅猛发展,大大地提高了科学的地位.科学精神的影响迅速扩大,如

日中天.科学文化受到崇尚,科学教育受到青睐.人文主义相形见绌,地位

降低,影响弱化.科学和人文精神正是从这时分道扬镳的,科学主义正是由

此而背离人文主义,开始凌驾于人文知识之上,俨然成了真理的唯一化身.

在科学主义看来,科学是唯一正当的知识,是真理性的知识,而艺术、人文

甚至某些社会科学知识都是不科学的,最多是前科学的,甚至是应该驱逐

的.两者各执一端,人文主义强调人的非理性因素,科学主义强调人的理性.

然而,根据马克思的”真理和价值在实践中的辩证统一性”要求,我们必

须坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一.这就要求我们要辩证统一的认

识科学精神和人文精神之间的关系.我们不能把科学精神和人文精神割

裂开来理解,首先,科学精神反应的是追求真理,实事求是.而人文精神追

求的是人们要形成正确的价值观,追求真善美,摒弃一切虚伪的价值取向.

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于是我们就可以根据马克思真理的价值的辩证统一性来理解科学精神

和人文精神的辩证统一.真理和价值在实践中的辩证统一性表现在:一.成

功的实践必然是真理和价值的辩证统一为前提的.二.价值的形成和实现

以坚持真理为前提.三.真理和价值在实践和认识活动中是互相制约,互相

引导.互相促进的.因此.我们可以看到科学和人文的辩证性和统一性.其

次.要是我们把科学精神和人文精神割裂开来的话,那么结果将是造成了

只懂技术而灵魂苍白的“空心人”,或不懂技术却奢谈人文的“边缘

人”.这两种结果都将是造成人的不完整的发展,都是人们在认识世界和

改造世界的过程中走极端.而这又必将造成社会畸形发展.最后.科学知识

其实也是一种人类文化,科学精神也是一种人类精神.如果没有人文情怀

关照,科学主义只能是盲目的和莽撞的；

如果没有科学精神融入,人文主义只能是蹩脚的和虚妄的.作为求真、

求实的探究,科学本身无法解决自身存在的意义问题,只有在人文精神的

引导下,科学才能被赋予善的目的.如果科学失去人文精神的引导和制约,

并将道德理想、终极关怀、文化价值、情感体验和人生意义问题排除

在外,只能陷于工具理性和技术功利主义的泥潭.人文主义也是这样,如果

失去科学精神的光芒和照耀,只能是暧昧不明的喃喃呓语.无论何时何地,