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最新国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》选择题题库及答案--第1页

最新国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》选择题题库及答案（试卷号：2034）

选择题

1．情感丰富，但不稳定；思维敏捷，但不求甚解；活泼好动，但不善深交的人气质类型为()

A．抑郁质

B．粘液质

C．胆汁质

D．多血质

2．“先行组织者”教学策略的理论基础是()。

A．认知同化学习理论

B．经典性条件反射

C．操作性条件反射

D．建构主义学习理论

3．根据迁移的影响效果，可以将迁移分为()。

A．顺向迁移

B．逆向迁移

C．正迁移

D．负迁移

4．培养学生良好品德的心理学技术包括()。

A．说服

B．角色扮演

C．榜样学习

D．奖励与惩罚

5．学习策略掌握的标志是()。

A．了解一般的学习策略常识

B．了解具体学科的学习策略常识

C．能根据学习情境的特点，灵活地选用合适的学习策略

D．会使用精加工和组织等高级策略

6．教学设计包含的内容有()。

A．教学目标设计

B．教学内容设计

C．教学过程设计

D．教学评价设计

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7．认为学习是刺激一反应的联结的心理学家有()。

A．巴甫洛夫

B．桑代克

C．斯金纳

D．奥苏伯尔

8．小学高年级儿童的道德发展水平一般处在()。

A．前习俗水平

B．习俗水平

C．后习俗水平

D．超习俗水平

9．发散性思维的基本特性包括()。

A．流畅性

B．变通性

C．稳定性

D．独特性

10．温斯坦和梅耶认为有用的组织策略是()。

A．列提纲

B．画图

C．划线法

D．笔记法

11．西方教育心理学的创始人是()。

A．桑代克

B．詹姆斯

C．罗杰斯

D．巴甫洛夫

12．儿童脑重基本达到成人水平的年龄是()。

A.3岁

B．6岁

C．9岁

D．12岁

13．强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有()。

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A．人本主义理论

B．经典条件反射理论

C．操作性条件反射理论

D．有意义接受学习理论

14．一名学生早上到学校主动打扫教室，被老师看到后得到老师的表扬。以后这个学生经常早到校打

扫卫生。这种结果可以用()原理来解释。

A.经典性条件反射

B．操作性条件反射

C．自我强化

D．替代强化

15．儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后，再学习“蔬菜”概念，这时的同化学习属于()。