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湖南省高校教师岗前培训《高等教育心理学》复习题--第1页
湖南省高校教师岗前培训《高等教育心理
学》复习题
名词解释:
1..心理学:(P1)是研究人的心理现象及其发生发展规律的科学
2.教育心理学:(P18)是研究学校情境中学生的学与教师的教的基本
心理规律的科学
3.高等教育心理学(P18):是研究高等教育情境中学生的学和教师
的教的基本心理规律的科学。
4.动机(P29):是指直接推动人行为的内部动力。有机体的各种行为
和活动都是动机所引起的。
5.学习动机(P30):就是直接推动学生进行学习的内部动力。
6.陈述性知识(P45):是说明事物、情况是怎样的,是对事实、定
义、规则、原理等的描述。
7.程序性知识(P45):是关于怎样完成某项活动的知识,比如怎样
进行推理、决策或者解决某类问题等。程序性知识是关于如何做的知
识,相当于平时所说的技能。
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8.感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反
映。
9知觉(P46):是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各种属
性的整体反映。
10.观察(P46):是知觉的高级形态,是指有目的、有计划、较持
久的知觉过程。
11.记忆:(P51:是一个人过去经历的事物或经验在人脑中的反映。
12.思维(P60):是人脑对客观事物的本质和内部规律性的间接的、
概括的反映。
13.元认知(P65):是指个体对自己的认识过程和结果的意识。
14.定势(P76):是指心理的一种准备状态。
15.创造思维:(P79):是指人们运用新颖、独特的方式解决问题
的思维过程。
16.注意(P87):是指人的心理活动对一定对象的指向与集中。
17.个性(P100):是指在个人自然素质的基础上由于社会的影响通
过人的活动形式形成的稳固、区别于他人的心理特征的总和。
18.能力(P104):是直接影响人们顺利、有效地完成活动所必备的
心理特征。
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湖南省高校教师岗前培训《高等教育心理学》复习题--第3页
19.气质(P118):是人的心理活动全部的动力特点的总和。
20.性格(P122):是指一个人在个体生活过程中形成的,对现实稳
定的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式。
21.品德(P132):是道德品质的简称,它是指个体在按照一定的道
德规范和准则行为时表现出来的稳定的心理特征。
22.群体(P153):又称团体,是指两个以上的个人为了一定的共同
目的、以一定的方式结合在一起进行共同活动并相互作用、相互影响
的集合体,其成员之间存在一种稳定的联系和心理依附关系。
23.心理健康(P183):是指个人心理处于正常、积极的状态,并同
环境保持良好的适应。
简答题:(根据情况答,空大小答,划线的部分必答)
1.人的心理现象包括哪些?(将P5图背下来)
心理学上一般把人的心理现象划分为:心理过程和个性心理两大类
心理过程结构包括:
①认识过程:感觉、知觉、记忆、思维、想象(注意)
②情感过程:情绪和情感
③意志过程
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个性心理结构包括:
①个性倾向性:需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观
②个性的特征:能力、气质、性格
2心理学独立的标志是什么?(P
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