2024年秋季新沪教版9年级上册化学课件 第2章 空气与水资源第1节 空气的组成.pptx

第2章空气与水资源第1节空气的组成九上化学HJ

1.能依据观察的实验现象初步推断空气的主要成分。2.能从组成上对物质进行分类，识别纯净物和混合物。3.能体会科学家在探索空气成分过程中的智慧和方法。

1.“捕获”空气实验空气看不见摸不着，可通过“捕获”空气实验来证明空气的存在。实验内容实验原理实验装置向分液漏斗中加水，然后打开分液漏斗的玻璃旋塞使集气瓶中的部分空气沿导管进入水槽中的集气瓶空气的主要成分不溶于水______________________

2.检查装置气密性实验原理气体的热胀冷缩实验装置_____________________________现象及结论用手握住试管时，导管口有气泡冒出；松开手后过一段时间，导管中会形成一段水柱，则说明装置的气密性良好

3.空气中氧气体积分数的测定实验原理及装置利用红磷燃烧（只消耗氧气，不消耗空气中其他成分）消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即减少的氧气的体积。

实验原理及装置

实验步骤（1）连接仪器，检查装置的气密性（装置的气密性要良好，否则会导致测定结果偏小）。（2）将集气瓶的容积划分为5等份并加以标记。（3）用止水夹夹紧橡胶管，在燃烧匙内装入足量的红磷（红磷要足量，否则会导致测定结果偏小）。

实验步骤（4）在酒精灯火焰上点燃红磷后，将燃烧匙快速伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。（5）燃烧结束待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中（烧杯内的水要足量），打开止水夹实验现象

实验分析红磷燃烧生成的五氧化二磷为白色固体（生成物必须是固体或液体，所占的体积可以忽略不计；不能用木炭、蜡烛等代替红磷是因为其燃烧后生成了气体），极易溶于水且几乎不占有体积，燃烧消耗了集气瓶内的氧气，使瓶内气体减少，压强减小；冷却后，容器内气压小于外界大气压，打开止水夹，在大气压的作用下，水会进入集气瓶占据消耗氧气的体积

实验结论

可能原因影响装置漏气反应结束后外界空气进入红磷量不足氧气不能完全被消耗未待装置冷却到室温就打开止水夹温度较高，剩余气体处于膨胀状态，瓶内压强较大点燃的红磷插入瓶中后未立即塞上橡皮塞空气受热膨胀，部分逸出实验前止水夹未夹紧部分空气受热膨胀沿导管逸出

空气中氧气体积分数测定的其他方法方法方法一：测量进入容器内水的体积方法二：利用刻度测量密闭装置内气体体积的减少量常见装置____________________________________________________________________________________________________

方法方法一：测量进入容器内水的体积方法二：利用刻度测量密闭装置内气体体积的减少量反应原理

典例1如图所示装置可用于测定空气中氧气的体积分数，将集气瓶的容积划分为5等份并加以标记。下列说法中不正确的是()C?[解析]红磷燃烧的现象应是产生大量白烟，而不是白雾；实验时要待装置冷却至室温后再打开止水夹，否则会导致测定结果偏小。

纯净物混合物概念只由一种物质组成由两种或两种以上物质混合而成组成不固定，不能用化学符号表示性质有固定的物理性质和化学性质混合物中各种成分都保持原有的化学性质

纯净物混合物举例空气、海水、食盐水等联系说明实际应用中，绝对纯净的物质并不存在，当其中杂质成分的含量极少时，即可觉得是纯净物

典例2下列物质中属于纯净物的是()CA.洁净的空气 B.汽水 C.液态氧 D.水泥砂浆[解析]洁净的空气、汽水、水泥砂浆都是由两种以上物质混合而成的，属于混合物；液态氧只由氧气组成，属于纯净物。

空气的主要成分（还含有二氧化碳、其他气体和杂质）稀有气体（包括氦气、氖气、氩气、氪气、氙气等）体积分数（不是质量分数）在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定，但不是一成不变的，在不同地区或同一地区的不同时间，空气中各成分的含量可能略有不同。

拓展培优空气成分的发现

典例3在“天宫课堂”第一课中，水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边空气的成分和含量基本相同，下列关于“人造空气”的说法错误的是()B??

1.氮气的性质与用途①氮气的物理性质颜色、气味无色、无气味溶解性常温、常压下1体积水中大约只能溶解0.02体积的氮气气液转化②氮气的化学性质通常情况下，氮气的化学性质稳定。

2.稀有气体概述稀有气体（是混合物）包括氦气、氖气、氩气等化学性质在通常条件下不与其他物质发生化学反应用途①氦气可用来填充电子管、气球、气体温度计和潜水服，也可作焊接金属的保护气；②氖气常被用作霓虹灯的填充气，放电时能发出橘红色的光；③氩气可用作电弧焊接的保护气等

典例4小明整理了氮气和稀有气体的性质与用途的关